美國內(nèi)戰(zhàn)前和內(nèi)戰(zhàn)期間黑人在教育中的主動性
定 價:20 元
叢書名:四川大學外國語學院學術(shù)文叢
- 作者:葉英 著
- 出版時間:2007/1/1
- ISBN:9787561438428
- 出 版 社:四川大學出版社
- 中圖法分類:G571.29
- 頁碼:224
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:
《美國內(nèi)戰(zhàn)前和內(nèi)戰(zhàn)期間黑人在教育中的主動性》的作者攻讀美國圣塔路易斯大學美國研究專業(yè)哲學博士的學位論文。該論文從歷史的角度對美國黑人主動尋求教育的背景、原因和過程進行了詳細的研究(內(nèi)戰(zhàn)前和內(nèi)戰(zhàn)期間),用無可辯駁的證據(jù)推翻了“是北方教育者的解放后的黑奴帶來受教育的機會且推動黑人教育發(fā)展”的說法,提出黑人教育之所以發(fā)展到今天是黑人主動尋求的結(jié)果。
葉英,女,漢族。1993年獲四川大學英語語言文學專業(yè)近現(xiàn)代英美文學方向碩士學位,2007年獲美國圣路易斯大學美國研究專業(yè)哲學博士學位(PhD),F(xiàn)任教于四川大學外國語學院英語系;主要研究領(lǐng)域為19世紀美國黑人教育,20世紀60年代的民權(quán)運動、視覺文化、女權(quán)主義理論等;著有《美國內(nèi)戰(zhàn)前和內(nèi)戰(zhàn)期間黑人在教育中的主動性》,譯有《人間真情》和《富蘭克林自傳》,另有多篇論文在中外學術(shù)期刊上發(fā)表。
PREFACE
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
CHAPTER 1 INTRODUCTION
CHAPTER 2 REVIEW OF THE LITERATURE
A Talisman of Power and a Badge of Freedom
Humanitarianism,Patriotism,Religion
A Road to Black Self-Reliance and a Means to Reconstruct the South
CHAPTER 3 MAINSTREAM AMERICAN AND AFRICAN AMERICAN THEORIES OF EDUCATIoN IN THE ANTEBELLUM YEARS
Education and Republican Citizenry
Education and National Identity
Anti-Literacy Laws and American Slavery
Control and Counter-Control,Oppression and Resistance
Education and Freedom
CHAPTER 4 AFRICAN AMERICAN EDUCATIONAL PRACTICES IN THE PRE-CIVIL WAR YEARS
Black Education before the Enactment of the Anti-Literacy Laws
Black Education after the Enactment of the Anti.Literacy Laws
CHAPTER 5 AFIUCAN AMERICAN INITIATIVE IN BLACK EDUCATION DURING THE CIVIL WAR
The“Contrabands”at Fortress Monroe and Vicinity
The“Freedmen”at Port Royal and Its Surrounding Area
“Freedmen’s”Education in Other Places Occupied by the Union Army
CHAPTER 6 CoNCLUSION
BlBLIOGRAPHY