序言 分析化學(xué)的基本原理和方法不僅是分析科學(xué)的基礎(chǔ)，也是從事生物、環(huán)境、醫(yī)藥、化學(xué)及其他相關(guān)分支學(xué)科藥學(xué)教育等學(xué)習(xí)與研究的基礎(chǔ)。分析化學(xué)與藥學(xué)專業(yè)課程有著密切的聯(lián)系，其研究方法與檢測(cè)原理在于使學(xué)生建立起嚴(yán)格的量的概念，培養(yǎng)學(xué)生從事理論研究與實(shí)際工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)具有重要的作用。
　　分析化學(xué)作為藥學(xué)專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)的目的和要求在于：傳授學(xué)生定量分析的基本化學(xué)原理和基本分析方法；分析測(cè)定中的誤差來源分析、誤差的表征、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理的原理與方法，分析測(cè)試過程中的質(zhì)量保證與有效測(cè)量系統(tǒng)；了解分析化學(xué)在醫(yī)藥保健、工業(yè)生產(chǎn)、國防建設(shè)、社會(huì)法制、環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)、生命科學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，了解其他相關(guān)學(xué)科發(fā)展對(duì)分析化學(xué)的作用，了解分析化學(xué)發(fā)展的方向。本書的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析化學(xué)處理問題的方法和進(jìn)一步獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維的習(xí)慣。
　　教育改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想、改革人才培養(yǎng)的模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。然而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和邏輯思維能力的關(guān)鍵步驟之一是對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，通過強(qiáng)化訓(xùn)練的演練，既可以考查對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用又可達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的目的。
　　本書依據(jù)藥學(xué)類本科分析化學(xué)教學(xué)大綱的基本要求，本著培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和創(chuàng)新能力，既傳授知識(shí)又開發(fā)智力，既統(tǒng)一要求又發(fā)展個(gè)性的目的，為幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)分析化學(xué)課程而編寫。
　　本書是藥學(xué)專業(yè)本科《分析化學(xué)》配套教材，也可以作為高等院校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)參考書。
　　由于編者水平有限和時(shí)間倉促，難免有錯(cuò)誤和疏漏，敬請(qǐng)各位同仁和讀者不吝賜教。