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　　《電工學（上冊電工技術第2版）/教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分委員會推薦教材》是按照教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分委員會新制定的“電工學”課程教學基本要求編寫的。
　　《電工學（上冊電工技術第2版）/教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分委員會推薦教材》內容包括電路理論、電工測量、電機與繼電接觸器控制3部分，分為13章。第1章為電氣工程簡介，第2章和第3章是以直流電路為對象討論電路分析的基本概念、基本定理和基本分析方法，第4章介紹電路的瞬態(tài)分析，第5章和第6章主要介紹正弦交流電路的分析，在第7章的電工測量部分增加了現(xiàn)代測試技術的內容，第8章介紹磁路、鐵心線圈電路和變壓器，第9至11章介紹電機，第12章介紹繼電接觸器控制系統(tǒng)，第13章介紹可編程控制器及其應用。
　　《電工學（上冊電工技術第2版）/教育部高等學校電子電氣基礎課程教學指導分委員會推薦教材》可作為高等學校非電類專業(yè)“電工學”課程的教材，也可供有關技術人員參考。

　　本書是為了適應電工電子科學技術的快速發(fā)展和21世紀高等教育培養(yǎng)高素質人才的需要而編寫的，是十年來四川大學對電工技術課程進行教學改革的成果之一。編者在這五年使用第一版教材的基礎上，結合近幾年四川大學開展探究式小班課堂教學研究與實踐的教學改革，總結提高，修訂編寫的，在內容上作了改寫、調整和補充。
　　第二版保持了重視基本內容、基本概念和實用性的特色，考慮到信息技術的迅速發(fā)展及其在非電類專業(yè)越來越廣泛的應用，在滿足課程教學基本要求的前提下，適當增加現(xiàn)行工程中廣泛采用的新技術、新工藝、新產(chǎn)品等方面的內容。
　　與第一版對比，主要的變動和調整有：（1）增加了有關基爾霍夫定律應用的例題和習題，并采用比較有效和精練的方式闡述基本概念和基本定理；（2）對直流電路分析的內容進行了重新編寫和充實，加強了工程應用背景；（3）增加了正弦交流電路的例題和習題；（4）增加了變壓器與交流電動機的例題和習題。
　　本書的修訂依然采用多數(shù)章內容從“實例應用”開始的框架體系，首先提出問題，然后闡述相應的理論基礎，最后建立實際問題的物理模型并對模型進行分析計算，從而進行綜合知識的設計。使用本書作教材時，授課教師可根據(jù)學生能力、教學計劃和學時等因素靈活選擇素材，建議對每章后面的應用實例和應用設計部分可不講，將應用設計部分的題目稍加修改作為學生電路設計的題目也可作為探究式小班討論課題目；對實行小班化授課的班級，授課時可利用對偶原理，選擇部分內容讓學生課前自學，上課時學生上臺講授的方式學習。
　　參加本版修訂工作的有：雷勇、宋黎明、孫曼、翁嫣琥、張行、張英敏、曾琦、沈曉東、朱英偉、舒朝君。其中，第1章和第12章由雷勇編寫，第2章、第9章、第10章和第11章由宋黎明編寫，第3章由孫曼編寫，第4章由翁嫣琥編寫，第5章由張行編寫，第6章由張英敏和沈曉東編寫，第7章由雷勇和朱英偉編寫，第8章由曾琦編寫，第13章由張行和舒朝君編寫。由雷勇和宋黎明負責全書的統(tǒng)稿和定稿。本書承華南理工大學殷瑞祥教授認真仔細地審閱。殷教授對全書的體系結構、內容等方面給予了悉心指導，提出了許多寶貴意見和修改建議。由于編者能力有限，加之時間比較倉促，書中難免有錯誤和不妥當之處，殷切希望使用本書的師生及其他讀者積極地提出批評和改進意見，以便今后修訂提高。

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