中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：視唱練耳
定 價(jià)：28.6 元
- 作者：郭萌黎 編
- 出版時(shí)間：2008/12/1
- ISBN：9787040151916
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：J613.1
- 頁碼：358
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：視唱練耳》講述了：群眾文化藝術(shù)專業(yè)是改革開放以來開設(shè)的一個(gè)新專業(yè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)向縱深不斷發(fā)展，文化藝術(shù)團(tuán)體運(yùn)行機(jī)制的改革，文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)進(jìn)程的加快，促進(jìn)了文化與經(jīng)濟(jì)與社會(huì)各方面的聯(lián)合。
群眾文化藝術(shù)專業(yè)是改革開放以來開設(shè)的一個(gè)新專業(yè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)向縱深不斷發(fā)展，文化藝術(shù)團(tuán)體運(yùn)行機(jī)制的改革，文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)進(jìn)程的加快，促進(jìn)了文化與經(jīng)濟(jì)與社會(huì)各方面的聯(lián)合。由于各種形式的群眾文化活動(dòng)的蓬勃興起，促使文化市場對群眾文化藝術(shù)專業(yè)人才的需求。發(fā)展群眾文化，加強(qiáng)中等職業(yè)教育是教育部貫徹落實(shí)中央關(guān)于“深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的重要舉措。
本教材是根據(jù)教育部2001年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校群眾文化藝術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》的要求，并結(jié)合“群文”專業(yè)的特色及學(xué)生年齡特點(diǎn)而編寫的。編者力求突出教材的實(shí)用性、系統(tǒng)性、綜合性及先進(jìn)性。首先在內(nèi)容和程度上考慮到一定要適合我國現(xiàn)階段中等職業(yè)教育層次的教學(xué)需求，明確群眾文化教育在整個(gè)職業(yè)教育系統(tǒng)中的基底位置，在課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置上留有一定空間，并與高一層次的專業(yè)教育有機(jī)銜接，便于學(xué)習(xí)者繼續(xù)深造。其次，講求系統(tǒng)性，不僅各內(nèi)容（節(jié)拍與節(jié)奏、音高訓(xùn)練、視唱）自身系統(tǒng)完善，而且整個(gè)體系也協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各內(nèi)容之間水平相宜、知識(shí)互補(bǔ)、體例一致、銜接有序，并注重將理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練緊密結(jié)合。在教材實(shí)用性方面，不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，同時(shí)也注重教材型制便于使用，每個(gè)章節(jié)都有相適應(yīng)的各種類型的問題及必要的譜例，并且在教學(xué)方法、教學(xué)步驟及教學(xué)要求等方面做了詳細(xì)介紹，便于學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教。
教材編寫的具體分工：“節(jié)拍與節(jié)奏”由安翔、郭萌黎編寫； “音高訓(xùn)練”由郭萌黎編寫； “視唱”由李婷編寫；全書由郭萌黎統(tǒng)稿。
由于時(shí)間、水平、經(jīng)驗(yàn)等方面限制，本教材的不足之處在所難免，懇請學(xué)習(xí)者和行家們指正。
第一課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
1.單位拍
2.四分音符、二分音符
3.節(jié)拍與拍號(hào)
《練習(xí)一》
二、音高訓(xùn)練
1.音高模唱練習(xí)
2.聽旋律練習(xí)（每條分為二句進(jìn)行）
三、視唱
1.識(shí)譜
2.識(shí)譜與視唱
第二課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
八分音符
《練習(xí)二》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小二度音程練習(xí)
2.模唱練習(xí)
3.聽辨練習(xí)
三、視唱
C自然大調(diào)
第三課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
1.附點(diǎn)音符（附點(diǎn)二分音符）
2.3／4拍子
《練習(xí)三》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小三度音程
2.模唱與構(gòu)唱
3.聽辨練習(xí)
4.旋律的模唱與背記
三、視唱
第四課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
附點(diǎn)四分音符
《練習(xí)四》
二、音高訓(xùn)練
1.純四度
2.構(gòu)唱練習(xí)
3.音程的聽辨與聽寫
4.旋律短句模唱與背記
三、視唱
第五課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
1.切分音與切分節(jié)奏
2.3／4拍中的附點(diǎn)節(jié)奏與切分節(jié)奏
《練習(xí)五》
二、音高訓(xùn)練
1.純五度
2.構(gòu)唱練習(xí)
3.音程的聽辨與聽寫
4.模唱并背記旋律短句
三、視唱
低音譜號(hào)
第六課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
1.4／4拍子
2.全音符
《練習(xí)六》
二、音高訓(xùn)練
1.和聲音程練習(xí)
2.a小調(diào)音組模唱
3.聽寫旋律
三、視唱
a自然小調(diào)
第七課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
十六分音符
《練習(xí)七》
二、音高訓(xùn)練
1.純四五度和聲音程對比
2.音階的聽辨練習(xí)
三、視唱
五聲音階及其調(diào)式
第八課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)八》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小二度和聲音程
2.旋律的聽寫
三、視唱
C宮系統(tǒng)五聲調(diào)式
第九課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
附點(diǎn)八分音符
《練習(xí)九》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小三和弦（I）
2.G大調(diào)音組練習(xí)
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
G自然大調(diào)
第十課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
切分節(jié)奏
《練習(xí)十》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小三和弦（Ⅱ）
2.純一度、純八度
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
e自然小調(diào)
第十一課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
休止符
《練習(xí)十一》
二、音高訓(xùn)練
1.三和弦的第一轉(zhuǎn)位（I）
2.F大調(diào)音組練習(xí)
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
F自然大調(diào)
第十二課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
強(qiáng)拍休止
《練習(xí)十二》
二、音高訓(xùn)練
1.三和弦的第一轉(zhuǎn)位（Ⅱ）
2.大、小六度旋律音程
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
d自然小調(diào)
第十三課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
弱起小節(jié)
《練習(xí)十三》
二、音高訓(xùn)練
1.三和弦的第二轉(zhuǎn)位（I）
2.大、小六度和聲音程
3.a和聲小調(diào)音組練習(xí)
4.旋律的模唱與記憶
三、視唱
a和聲小調(diào)
第十四課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)十四》
二、音高訓(xùn)練
1.三和弦的第二轉(zhuǎn)位（Ⅱ）
2.e和聲小調(diào)音組練習(xí)
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
e和聲小調(diào)
第十五課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
切分節(jié)奏的變體（I）
《練習(xí)十五》
二、音高訓(xùn)練
1.大、小三和弦及其轉(zhuǎn)位的對比練習(xí)
2.d和聲小調(diào)音組練習(xí)
3.音程的聽辨與聽寫
4.旋律的模唱與記憶
三、視唱
d和聲小調(diào)
第十六課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
切分節(jié)奏的變體（Ⅱ）
《練習(xí)十六》
二、音高訓(xùn)練
1.音程的聽辨與聽寫
2.和弦的聽辨與聽寫
3.音階的構(gòu)唱與聽辨
4.旋律的模唱與記憶
三、視唱
a旋律小調(diào)
第十七課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
3／8拍子
《練習(xí)十七》
二、音高訓(xùn)練
1.增四度、減五度音程（I）
2.D大調(diào)音組練習(xí)
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
D自然大調(diào)
第十八課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
6／8拍子
《練習(xí)十八》
二、音高訓(xùn)練
1.增四度、減五度音程（Ⅱ）
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
第十九課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
3／8、6／8拍中的附點(diǎn)節(jié)奏與切分節(jié)奏
《練習(xí)十九》
二、音高訓(xùn)練
1.增四度、減五度音程（Ⅲ）
2.b小調(diào)音組練習(xí)
3.旋律的模唱與記憶
三、視唱
b小調(diào)（三種調(diào)式）
第二十課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
3／8、6／8拍中含四分、八分休止符的節(jié)奏型
《練習(xí)二十》
二、音高訓(xùn)練
1.減三和弦
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
第二十一課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)二十一》
二、音高訓(xùn)練
1.bB大調(diào)音組練習(xí)
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
bB自然大調(diào)
第二十二課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
十六分休止符
《練習(xí)二十二》
二、音高訓(xùn)練
1.減六和弦
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
第二十三課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
三連音
《練習(xí)二十三》
二、音高訓(xùn)練
1.g小調(diào)音組練習(xí)
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
g小調(diào)（三種調(diào)式）
第二十四課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)二十四》
二、音高訓(xùn)練
1.減四六和弦
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
第二十五課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)二十五》
二、音高訓(xùn)練
1.音程與和弦的聽辨與聽寫
2.旋律的模唱與記憶
三、視唱
一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的五聲調(diào)式
第二十六課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
復(fù)附點(diǎn)
《練習(xí)二十六》
二、音高訓(xùn)練
大調(diào)的正格進(jìn)行與終止
三、視唱
兩個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的五聲調(diào)式
第二十七課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)二十七》
二、音高訓(xùn)練
小調(diào)的正格進(jìn)行與終止
三、視唱
1.二聲部視唱
2.復(fù)附點(diǎn)練習(xí)
第二十八課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
2／2拍子
《練習(xí)二十八》
二、音高訓(xùn)練
大調(diào)的變格進(jìn)行與終止
三、視唱
1.二聲部視唱
2.關(guān)系大小調(diào)交替練習(xí)
第二十九課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
連續(xù)切分節(jié)奏
《練習(xí)二十九》
二、音高訓(xùn)練
小調(diào)的變格進(jìn)行與終止
三、視唱
1.二聲部視唱
2.連續(xù)切分
第三十課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
跨小節(jié)連線（延音線）
《練習(xí)三十》
二、音高訓(xùn)練
1.大調(diào)正三和弦的連接
2.聽寫旋律
三、視唱
1.二聲部視唱
2.關(guān)系大小調(diào)交替練習(xí)
第三十一課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
十六分音符的三連音
《練習(xí)三十一》
二、音高訓(xùn)練
1.小調(diào)正三和弦的連接
2.旋律填空
三、視唱
1.二聲部視唱
2.小三連音的練習(xí)
第三十二課
一、節(jié)拍與節(jié)奏
《練習(xí)三十二》
二、音高訓(xùn)練
1.終止四六和弦（K6）
2.和弦的聽辨與聽寫
3.旋律短句聽寫
三、視唱
1.二聲部視唱
2.帶連線切分音的練習(xí)
答案
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