“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)基本要求
定 價:17 元
- 作者:王順生 著
- 出版時間:2016/3/1
- ISBN:9787040448368
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:K25
- 頁碼:121
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材配套用書:“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)基本要求》是與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材中國近現(xiàn)代史綱要相配套的教學(xué)系列用書,由高校思想政治理論課程研究中心組織有關(guān)專家編寫。《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材配套用書:“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)基本要求》為中國歷史近代史現(xiàn)代史高等學(xué)校教學(xué)參考資料。
導(dǎo)論
一、學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的目的和意義
二、中國近現(xiàn)代史的主題主線和核心問題
三、堅持馬克思主義的歷史觀和方法論
第一章反對外國侵略的斗爭
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界
二、資本—帝國主義對中國的侵略
三、近代中國社會的性質(zhì)和中華民族面對的兩大歷史任務(wù)
四、反抗外來侵略的斗爭和民族意識的覺醒
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第二章對國家出路的早期探索
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落
二、洋務(wù)運動的興衰
三、維新運動的興起和夭折
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、舉起近代民族民主革命的旗幟
二、辛亥革命與建立民國
三、辛亥革命的失敗
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第四章開天辟地的大事變
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、新文化運動和五四運動
二、馬克思主義進一步傳播與中國共產(chǎn)黨誕生
三、中國革命的新局面
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第五章中國革命的新道路
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、國民黨統(tǒng)治下的中國
二、對革命新道路的艱辛探索
三、中國革命在探索中曲折前進
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭
二、從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn)
三、國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場
四、中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱
五、抗日戰(zhàn)爭的勝利及其原因和意義
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第七章為新中國而奮斗
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭
二、國民黨政府處在全民的包圍中
三、中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作
四、創(chuàng)建人民民主專政的新中國
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
第八章社會主義基本制度在中國的確立
教學(xué)目的和要求
一、歷史脈絡(luò)與基本史實
二、歷史觀與方法論
教學(xué)重點與難點
教學(xué)主要內(nèi)容
一、從新民主主義向社會主義過渡的開始
二、社會主義道路:歷史和人民的選擇
三、有中國特點的向社會主義過渡的道路
教學(xué)時數(shù)
教學(xué)建議
學(xué)習(xí)與思考
文獻與閱讀
一、必讀文獻
二、延伸閱讀
……
第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期
后記