水墨畫比較符合少兒身心發(fā)展的特點,是一種適合兒童學習的繪畫形式!秲和誓嫞何宀适澜2》在內(nèi)容上沒有傳統(tǒng)國畫那么嚴謹,只是運用寫意畫概念,簡潔,夸張的表現(xiàn)方法來加以創(chuàng)新,與兒童對于一切事物的觀察,呈現(xiàn)夸張,富有童心稚趣的特點相穩(wěn)合。
通過水墨畫的學習,一方面能夠讓小朋友掌握一定的美術(shù)知識和繪畫技能,另一方面通過繪畫培養(yǎng)他們的觀察能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,形象思維能力以及藝術(shù)審美能力,使他們的身心均能得到健康的發(fā)展。該書可以作為家長、老師指導(dǎo)兒童學習國畫的理想范本,具有較高的欣賞和臨摹價值。
本書是兒童學習國畫的啟蒙讀物,從基礎(chǔ)入手,步驟清楚、講解詳細、循序漸進地讓孩子一邊看故事一邊學習國畫。
親愛的小朋友們,我們的祖國是一個有著悠久歷史的文明古國,在長期的發(fā)展過程中創(chuàng)造了燦爛的文化。在這些藝術(shù)形式里,包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、詩歌等等。學習藝術(shù)不但是了解中華民族的窗口,同時也是反映我們?nèi)A夏文化的一面鏡子。中國畫是中華傳統(tǒng)文化里的一個重要的組成部分,具有鮮明的藝術(shù)特點,據(jù)說西方現(xiàn)代藝術(shù)大師畢加索1956年在巴黎會見國畫大師張大千時曾經(jīng)說過這樣的話,大意是在這個世界談藝術(shù),中國是第一。由此可見中國畫不但在東方地位崇高,在西方也得到了藝術(shù)大師的贊譽。從中國繪畫的歷史上來看,唐朝以人物畫為主,出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的書畫家,比如畫圣吳道子,書圣王羲之。宋代工筆花鳥畫在宋徽宗的大力推動下,在藝術(shù)史上寫下了精彩的一頁。元明的山水畫很有特點,李唐、劉松年、文徵明、唐寅等畫家留下了許多傳世名作,同時明清兩代發(fā)展了寫意畫,也是我們這本少兒寫意畫教材的技法基礎(chǔ)。經(jīng)過研究,我們總結(jié)出了中國藝術(shù)的顯著特點,就是追求綜合美,例如詩與畫的結(jié)合、繪畫與書法的結(jié)合、水墨與色彩的結(jié)合等等。同時,中國畫還伴隨著畫幅裝裱形式的多樣性,例如立軸、扇面、冊頁、手卷、鏡心等。中國畫博大精深,小朋友們通過水墨畫的學習,可以體驗到水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆墨情趣,了解和體會我國傳統(tǒng)文化特點,提高個人的文化修養(yǎng)和動手能力,是個人興趣愛好培養(yǎng)的一個好的選擇。
宗引,研究生畢業(yè)于四川美術(shù)學院國畫系,F(xiàn)為少兒美術(shù)教師,長期少兒美術(shù)研究,有豐富的教學經(jīng)驗,培養(yǎng)的學生作品多次在國內(nèi)外比賽中獲獎。
歐鄒,研究生畢業(yè)于四川美術(shù)學院國畫系。先為四川美術(shù)學院國畫系教師。