收到王利的書稿，我的第一反應(yīng)便是：天道酬勤。因?yàn)檫@是我對(duì)王利的一直的印象。
　　還記得2005年春第一次見到王利時(shí)的樣子。那時(shí)，她還在河北大學(xué)跟劉淑學(xué)老師讀碩士，來濟(jì)南參加山東大學(xué)的博士考試。黑黑的膚色，大大的眼睛，筆試第一的成績(jī)，厚實(shí)的基礎(chǔ)，流利的回答，這些都給參加面試的老師留下了深刻的印象。
　　博士學(xué)習(xí)期間，王利給我的最突出的感覺是認(rèn)真和肯動(dòng)腦。有什么不太清楚的地方總是想弄清楚，肯用功、不怕苦，所以對(duì)學(xué)術(shù)的一些問題理解得比較深透。2007年，我在日本任教，此時(shí)正是王利動(dòng)筆寫博士論文的時(shí)候。于是，論文的初稿便一章一章地通過郵件發(fā)送往東瀛，我提出一些建議她修改了之后很快就再寄回。有時(shí)一部分內(nèi)容會(huì)反復(fù)好幾次。說真的，雖然我費(fèi)了不少功夫，但心里卻是很滿意她的認(rèn)真的態(tài)度的。就這樣，博士論文逐漸寫成了，并順利地通過了2008年的學(xué)位論文答辯。我當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間回國(guó)參加答辯，但事后聽說，答辯委員們對(duì)她的論文都很滿意，評(píng)價(jià)為優(yōu)。我想，這應(yīng)該是對(duì)她的努力的一個(gè)肯定。我常常對(duì)學(xué)生們說，在學(xué)習(xí)和論文寫作上下功夫，不僅僅是為了獲得學(xué)位，更主要的是為了提高自己、為自己將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們的專業(yè)想蒙混、掩飾是很難的，用沒用功夫，打的基礎(chǔ)怎么樣，答辯的老師們一看就能看出來。老師們既能慧眼識(shí)珠，當(dāng)然也能慧眼識(shí)魚目。我很高興，雖然“無瑕不成珠”，但王利奉獻(xiàn)出的是一顆珠。
　　博士畢業(yè)之后，王利回到了家鄉(xiāng)的學(xué)校任教。對(duì)此，我是既高興但又有一絲顧慮。高興的是她回到家鄉(xiāng)，跟家人在一起，生活上可減少許多壓力，可以更好地進(jìn)行教學(xué)和科研；一絲的憂慮是，在相對(duì)小的學(xué)校里，科研的壓力也相對(duì)較小，人往往容易滿足現(xiàn)狀而滋生惰怠。不過，王利用行動(dòng)打消了我的顧慮，她不斷地參加一些科研項(xiàng)目，也不斷地有新成果問世，這使我相信，環(huán)境是外在的，起決定作用的還是人自己。最近，王利申報(bào)的國(guó)家社科項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，我和她的師弟師妹們都為她高興。
　　因此，看到在作者的博士論文《晉東南晉語(yǔ)語(yǔ)音研究》基礎(chǔ)上寫成的這本《晉東南晉語(yǔ)歷史比較研究》，十分親切而欣慰，仿佛又回到了十年前的時(shí)候，又看到了勤勉努力的王利。
　　由于是在博士論文基礎(chǔ)上修訂、增補(bǔ)而成，所以語(yǔ)音的研究仍是本書的重點(diǎn)。簡(jiǎn)要來說，本書對(duì)晉東南晉語(yǔ)地區(qū)的方言語(yǔ)音主要做了兩個(gè)方面的研究：一是在親自調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)該地區(qū)的方言語(yǔ)音進(jìn)行了清楚的描寫，二是對(duì)方言語(yǔ)音特點(diǎn)的形成進(jìn)行了探源。先說描寫，這看起來是方言研究最基礎(chǔ)的工作，但是，描寫得準(zhǔn)確細(xì)致與否、歸類恰當(dāng)合理與否、條理清晰與否，仍然可以看出作者的基礎(chǔ)、把握材料的能力和思路的清楚。再說探源，探源首先要細(xì)致理清頭緒、特別是找出特點(diǎn)，其次是多方搜集資料、尋找關(guān)聯(lián)因素，最后是根據(jù)證據(jù)、根據(jù)規(guī)律和關(guān)系加以判斷、推理，找出源頭、勾勒流變的軌跡。其中，證據(jù)與事實(shí)的關(guān)聯(lián)關(guān)系到證據(jù)的效力，中間的推論又往往是一環(huán)套結(jié)著一環(huán)，王利所做的，我不敢說是沒有一點(diǎn)兒紕漏，但是可以肯定地說，王利是很用心的，用現(xiàn)在比較時(shí)髦的一個(gè)詞說，是很“講究”的。而在本書中，可以看出，有些地方又經(jīng)過了進(jìn)一步的推敲、補(bǔ)充和完善。