李星麗、陳璃編寫的《色彩構(gòu)成與設計(高等院校藝術(shù)設計創(chuàng)新實訓教材)》取課題式的教學模式展開練習，通過整合資源以宏觀的思想和新的視覺理念，促進學生主動關(guān)注和鉆研本專業(yè)方向的專業(yè)和行業(yè)知識，將傳統(tǒng)色彩理念和民族色彩的配色方法與規(guī)律納入教學中，引導學生以現(xiàn)代人的觀念重新詮釋傳統(tǒng)色彩；采用計算機數(shù)字化教學模式，有目的地把知識點以模塊化的形式進行重組。