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推廣規(guī)范的、全國通用的語言，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，是任何一個工業(yè)化國家所必須完成的社會歷史任務。新中國建立以后，黨和非常重視推廣普通話，經(jīng)過四十多年的努力，這項工作取得了很大成績。但是，由于社會、歷史的原因，全國通用的普通話現(xiàn)在還遠未普及，顯著的方言差異仍然妨礙不同地區(qū)人們的交際、社會信息的交換以及信息處理等新技術(shù)的應用。
  推廣普通話，促進漢語規(guī)范化，是我國新時期語言文字工作的首要任務，必須與各地區(qū)、各部門、各單位的業(yè)務工作結(jié)合進行。從地區(qū)上講，全國推廣普通話的重點是南方方言區(qū)，其他地區(qū)也應把這項工作抓緊、抓好。
  推廣普通話，學校是基礎。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結(jié)合，互相促進。
  學校推廣普通話，必須列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必要的規(guī)章制度。學校推廣普通話的重點是各級各類師范院校、初等和中等學校。普通話要成為城市幼兒園和鄉(xiāng)中心小學以上以漢語授課為主的各級各類學校的教學用語，成為師范學校、初等和中等學校的校園語言。各級各類師范學校（包括承擔師資培養(yǎng)任務的普通高校、有條件的部分民族院校）和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服務類（旅游、商業(yè)等）專業(yè)都要開設普通話課程，要把普通話作為一項重要基本功，認真訓J練，嚴格考核；普通話不合格的畢業(yè)生，必須進行補課和補考，補考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書。用普通話進行教學是合格教師的一項條件，應當成為評估教學質(zhì)量、評選教師、評聘教師職務的一個內(nèi)容。對語文教師說普通話的能力和水平應有更高的要求。建議國家教委制訂加強學校推廣普通話工作的規(guī)定和實施辦法。

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