洞悉繪畫秘密的兒童繪本
　　——評《愛畫畫的孩子不一樣》
　　在介紹新童書之前，先給大家介紹一位畫家羅斯柯。馬克?羅斯柯，1903年出生于俄羅斯的美國藝術家，今天被公認為現(xiàn)代戰(zhàn)后主義重要的畫家之一�！八�拒絕模仿自然，而將繪畫簡化為巨大生動的色域，他的作品對單色繪畫發(fā)展具有根本的影響，引人注意的是其空間深度與冥思力量，使觀者能與其作品對話�！�
　　2008年5月，紐約佳士得拍賣會上，羅斯柯的作品《第15號》成交價高達5044萬美元。他的這幅值錢的作品是一幅類似墨團一樣的東西。羅斯柯畢竟不如畢加索那么如雷貫耳。我們再看看畢加索的作品。我們所熟悉的畢加索畫作是這樣的——雜亂無章的線條，配色濃烈。
　　畢加索青年時期曾受過嚴格的學院派美術訓練，他早期的畫其實也是中規(guī)中矩的。畢加索說過:“我能用很短的時間就畫得像一位大師但我卻要用一生去學習畫得像一個兒童。”
　　繪畫是一種語言，是用畫筆創(chuàng)作的語言。技法相對容易掌握，創(chuàng)造新的語言太難。繪畫史上著名的藝術大師無不是追求屬于自己的獨特語言和獨特表達方式。兒童是這個世界的新人，他們還沒有熟練掌握這個世界的語言和規(guī)則，所以才更有可能展示一種新的表達。所以藝術大師才會說要學習畫得像個兒童，突破原有的風格。
　　所以那些一味教授技法的美術課看似效果明顯，每一筆都告訴孩子怎么畫，但是讓孩子舍棄了動腦思考的過程，被浪費掉的一次次創(chuàng)造新鮮語言的機會。
　　這本“洞悉兒童繪畫的杰出繪本”講的就是兒童和大人對繪畫的理解和視角問題。
　　書一開始就說了“我們總是畫相同的東西”。圖畫細節(jié)和文字呼應成趣。從掛在墻上的畫可以看出，小朋友們都畫過樹，他們的樹都是由棕色樹干、綠色樹冠、紅色果子構成，大同小異。看起來一樣會讓老師家長感到安心，不是嗎？
　　普通的大人理解畫畫就是“像”。因為小朋友們很乖很聽話，所以有一天他們獲得了一個“隨便畫”的機會。老師嘴上說“隨便畫”，但心里還是有期待有判斷標準的。老師把小孩畫的籃球鞋認作是紅色公交車（仔細看老師面前那個“紅色公交車”），至少這兩樣東西都還是可理解的范圍，但是湯姆的畫是什么呢？驚動了園長、媽媽、爸爸、外婆、醫(yī)生都沒有找到答案。作者最后揭秘了。有閱讀經驗或者繪畫經驗的家長能猜到嗎？
　　這里層層推進的情節(jié)和不斷增加的出場人物讓整本書有了種歌曲般的節(jié)奏感，像是前奏、主歌、副歌逐次展開，緊張程度逐頁遞增，吸引讀者猜下去，看下去。而跨頁的整幅畫面和大塊彩色平涂部分給了視覺充分的空間感，緩解了讀者的焦慮。
　　這本繪本會帶給孩子對畫畫的另一種看法，如果他（她）畫畫覺得“不像”，更會感到安慰。讀過這本書的孩子如果將來遇到蒙德里安、遇到羅斯柯，他可能會會心一笑。也許，他忘記了，不要緊，審美的種子已經落在他的心田。
　　拿出這本書，讓小朋友自己讀，看看他會有什么感受？