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本書以“通俗、簡明、實用”為原則，語言通俗易懂、案例豐富多彩，以此來增強數(shù)學的趣味性、實用性，同時注重數(shù)學思想、數(shù)學方法的熏陶。書中的重要知識點配有二維碼講解視頻，讀者可通過移動終端掃二維碼獲取。

　高等職業(yè)教育是高等教育中的一個類型，而高職教育絕不同于職業(yè)培訓，它具有兩個非常鮮明的特征：一是“高”（高等教育），二是“職”（職業(yè)教育）。高等職業(yè)教育的這兩個特征，缺少任何一個都不是高等職業(yè)教育，偏廢任何一個也必將搞不好高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是“面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高端技能型人才”。“高端”，不僅要求培養(yǎng)的人才技術水平要“高端”，而且要求其素質也應處于“高端”。數(shù)學是高職院校的公共基礎必修課，應該在培養(yǎng)學生“高端”的素質中作出應有的貢獻，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的兩個特征。為了使學生能夠喜愛數(shù)學、會應用數(shù)學，能夠幫助高職院校培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高端技能型人才，三所高職院校（江海職業(yè)技術學院（揚州）、正德職業(yè)技術學院（南京）、應天職業(yè)技術學院（南京））具有多年教學經驗的數(shù)學教師合作編寫了本教材。
　　本教材分為上、中、下三篇，初等數(shù)學部分為上篇，微積‘分部分（包括多元函數(shù)微積分）為中篇，其余內容（微分方程、無窮級數(shù)、空間解析幾何以及MATLAB軟件操作）為下篇。在使用時各�？筛鶕唧w情況和學時數(shù)自行選擇使用。
　　本教材的指導思想是“通俗、簡明、實用”。通俗是指教材中使用的語言通俗易懂；簡明是指教材中的內容遵循“必需、夠用”的原則，做到簡單明了；實用是指在教材中富含日常生活中的實例與運用數(shù)學軟件解決數(shù)學計算等，具有一定的應用性。
　　本教材的特色如下：
　　一、弱化理論，加強實驗
　　針對高職學生特點，遵循揚長避短的原則，在教材中著重介紹數(shù)學思想、適當降低理論要求，繁瑣的運算將通過MATLAB數(shù)學軟件來解決，主要教會學生掌握數(shù)學思想，會運用數(shù)學軟件來解決問題，更有益于學生以后的學習。
　　二、夯實基礎，強化思維
　　根據現(xiàn)代高職學生的數(shù)學基礎普遍比較薄弱的實際情況，我們將初等數(shù)學中的部分知識單獨列為一篇來介紹，這樣既有利于滿足學習者補習的需要，又便于學習者查閱。同時在本教材的知識介紹中我們更重視學習者的數(shù)學邏輯思維的訓練，如極限的定義、導數(shù)的定義、定積分的定義等，我們都“不厭其煩”地介紹，以訓練學習者的思維能力。相對而言，我們對學習者的有關數(shù)學運算技巧方面的要求要低得多。
　　三、以生為本，兼顧個別
　　我們在編寫該教材時充分考慮到學生的就業(yè)和繼續(xù)深造的兩種選擇需求，對即將就業(yè)的學生，注重必要的數(shù)學思想的熏陶和“必需、夠用”內容的講授，為其專業(yè)學習打下基礎；對繼續(xù)深造的同學，在“必需、夠用”內容之外，增加了專轉本的考試內容，并將這部分知識用“*”標出，供教師和學生自由選擇。
　　四、不失嚴謹，饒有趣味
　　在教材中列舉了數(shù)學在日常生活中的許多實例，并在每章結束時，介紹有關數(shù)學發(fā)展史和數(shù)學家的故事，這樣不僅拓寬學生的視野，同時也增強不少趣味性。
　　本書在編寫過程中，得到三所院校領導的大力支持，在此表示感謝。
　　由于編者水平有限，教材中可能還存在許多不足之外，懇請讀者和廣大師生批評指正！

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