《高等職業(yè)教育導(dǎo)論》系統(tǒng) 介紹了高等職業(yè)教育的概念與內(nèi)涵、地位和作用，我 國(guó)高等職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展，高等職業(yè)教育與社會(huì) 經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，高等職業(yè)教育與政治、文化 的關(guān)系，高等職業(yè)教育與其他教育的關(guān)系，高等職業(yè) 教育與人的全面發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)模式理論和實(shí)踐，國(guó)外高等職業(yè)教育的發(fā)展 及其對(duì)我們的啟示等內(nèi)容以及與之相關(guān)的前沿知識(shí)。 全書(shū)深入淺出地回答了一系列令莘莘學(xué)子感到困惑和 難解的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 本書(shū)適合作為高等職業(yè)院校通識(shí)課教材，也適合 從事高職教育的教師、教學(xué)管理人員、教育行政部門(mén) 人員閱讀參考。
第一講 高等職業(yè)教育的概念與內(nèi)涵、地位和作用
第一節(jié) 職業(yè)教育的概念、特點(diǎn)及分類
第二節(jié) 高等職業(yè)教育的概念與內(nèi)涵
第三節(jié) 高等職業(yè)教育的地位和作用
第二講 我國(guó)高等職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 我國(guó)高等職業(yè)教育產(chǎn)生的歷程
第二節(jié) 我國(guó)高等職業(yè)教育產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義及取得的成就
第三節(jié) 我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及發(fā)展前景
第三講 高等職業(yè)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系
第一節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定高等職業(yè)教育發(fā)展
第二節(jié) 高等職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第三節(jié) 高等職業(yè)教育與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系
第四講 高等職業(yè)教育與政治制度、文化之間的關(guān)系
第一節(jié) 高等職業(yè)教育與政治制度之間的關(guān)系
第二節(jié) 高等職業(yè)教育與文化之間的關(guān)系
第三節(jié) 政治制度、文化建設(shè)對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的要求
第五講 高等職業(yè)教育與其他教育之間的關(guān)系
第一節(jié) 高等職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育之間的關(guān)系
第二節(jié) 高等職業(yè)教育與普通高等教育、繼續(xù)教育之間的關(guān)系
第三節(jié) 職業(yè)教育系統(tǒng)內(nèi)部之間的關(guān)系
第六講 高等職業(yè)教育與人的可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 高等職業(yè)教育與人的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
第二節(jié) 高等職業(yè)教育對(duì)人的可持續(xù)發(fā)展的作用
第三節(jié) 高等職業(yè)教育創(chuàng)造了促進(jìn)入的可持續(xù)發(fā)展的條件
第七講 以就業(yè)為導(dǎo)向的我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)理論和實(shí)踐
第一節(jié) 基于就業(yè)市場(chǎng)需求的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方案的制定
第二節(jié) 基于工作崗位需求的課程設(shè)置與課程標(biāo)準(zhǔn)的制定
第三節(jié) 基于就業(yè)(創(chuàng)業(yè))需求的教育教學(xué)模式
第八講 國(guó)外高等職業(yè)教育的發(fā)展及其對(duì)我們的啟示
第一節(jié) 國(guó)外高等職業(yè)教育發(fā)展概述
第二節(jié) 國(guó)外高等職業(yè)教育發(fā)展比較和特征
第三節(jié) 國(guó)外高等職業(yè)教育對(duì)我國(guó)的啟示
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
