目錄
序
第一章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的基本思路 1
第一節(jié) “后普九”時(shí)代民族地區(qū)的教育質(zhì)量困境 1
第二節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量困境的歷史探索 7
第三節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的研究設(shè)計(jì) 15
第二章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法論 19
第一節(jié) 教育質(zhì)量的內(nèi)涵及評(píng)價(jià) 19
第二節(jié) 民生取向的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀念及文化規(guī)約 27
第三節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的價(jià)值立場(chǎng) 40
第四節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量考察指標(biāo)的選取 48
第三章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 58
第一節(jié) 田野點(diǎn)選擇的方法論及基本情況 58
第二節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化面臨的具體問(wèn)題 64
第三節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升面臨的主要矛盾 97
第四章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化面臨問(wèn)題的原因解析 105
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)文化因素對(duì)民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的制約 106
第二節(jié) 社會(huì)生計(jì)類型對(duì)民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的制約 144
第三節(jié) 社會(huì)變遷及社會(huì)結(jié)構(gòu)差異對(duì)民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的制約 155
第五章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的價(jià)值定位 173
第一節(jié) 文化差異與教育知識(shí)價(jià)值確立的邏輯 173
第二節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的價(jià)值確立 182
第六章 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的原則及具體策略 196
第一節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的基本原則 196
第二節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)化的具體建議 216
結(jié)語(yǔ) 233
參考文獻(xiàn) 235
附錄 237
后記 240