本書是國家級(jí)精品課程"生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)"及國家級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合生物學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建立分層次、相互銜接的內(nèi)容體系，按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系設(shè)置綜合性大實(shí)驗(yàn)，將并引入相關(guān)科研成果，使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用項(xiàng)目密切聯(lián)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維。
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生命科學(xué)是21世紀(jì)各國爭(zhēng)先發(fā)展的學(xué)科之一，要實(shí)現(xiàn)我國生命科學(xué)的跨越式發(fā)展，培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)能力的創(chuàng)新型人才是關(guān)鍵。對(duì)于生命科學(xué)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)是最佳切入點(diǎn)，通過實(shí)踐教學(xué)不僅可以向?qū)W生傳授生命科學(xué)知識(shí)，使其掌握嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)其綜合分析問題和解決問題能力，而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì)和為人類造福的價(jià)值觀具有重要作用。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要，我們不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容和方法的系統(tǒng)改革，并加強(qiáng)與之相適應(yīng)的配套教材建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革更有利于學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
本教材自1999年第一版、2004年第二版出版以來，深受讀者歡迎，已被多所高校所采用。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)和新方法不斷誕生。為了保持實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的先進(jìn)性，適應(yīng)新形勢(shì)下高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，經(jīng)征求廣大讀者使用意見，結(jié)合生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐，決定對(duì)本教材再次修訂。第三版修訂中仍然秉承“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、培養(yǎng)能力、激勵(lì)個(gè)性”的人才培養(yǎng)思想，堅(jiān)持有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的原則，在保持第二版整體實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上做了部分調(diào)整和部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的修改。
本書是國家精品課程——生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的配套立體化教材之一，該系列教材包括：①《生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第三版）（Ⅰ）-植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》；②《生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第三版）（Ⅱ）——遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》；③《高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理》；④《現(xiàn)代生命科學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革的研究》；⑤《生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教程》（光盤）；⑥普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《生命科學(xué)儀器使用技術(shù)教程》，共同組成生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的配套教材。
本書修訂的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合“生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”國家精品課程的建設(shè)和生物學(xué)自身的特點(diǎn)，按基本技術(shù)、宏觀（個(gè)體）水平、細(xì)胞水平和分子水平4個(gè)層次統(tǒng)籌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，避免了內(nèi)容的重復(fù)，節(jié)省了學(xué)時(shí)。本書注重各門實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法的合理綜合，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與科研、生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用的密切聯(lián)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)，每門實(shí)驗(yàn)課后均設(shè)有設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
第1分冊(cè)按植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為5篇；第Ⅱ分冊(cè)按遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為3篇。每篇從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)3個(gè)層面上設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按相關(guān)理論知識(shí)、目的要求、實(shí)驗(yàn)原理、材料與器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)、思考題等進(jìn)行了系統(tǒng)編排。為了培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)綜合；為了保持實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的先進(jìn)性，將科學(xué)研究成果中技術(shù)先進(jìn)、方法成熟、適合本科生教學(xué)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引入到實(shí)驗(yàn)教材；為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與理論課內(nèi)容合理銜接，本教材將理論課程內(nèi)容涉及的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容獨(dú)立出來，作為每個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論知識(shí)內(nèi)容，列在每個(gè)實(shí)驗(yàn)之前。為了給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的空間環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的積極性，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)熱情，每門實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容后面，設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，列出選題范圍，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選題，設(shè)計(jì)研究方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。另外，從實(shí)驗(yàn)原料的選用、實(shí)驗(yàn)路線設(shè)計(jì)、檢測(cè)方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法等多個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整，使實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練更具有系統(tǒng)性、完整性和實(shí)用性。
本書由吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院、吉林大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院、吉林大學(xué)珠海分校、長春理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和長春工業(yè)大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院等單位長期從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、潛心鉆研實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、科學(xué)研究有所建樹的教師集體編寫，他們?yōu)榇藭淖珜懜冻隽似D辛勞動(dòng)。科學(xué)出版社單冉東編輯也為系列圖書編寫和順利出版提供大力支持，在此一并表示感謝！
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