《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)武漢實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：層序地震地質(zhì)綜合解釋實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》基于湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目（層序、地震、地質(zhì)綜合解釋理一實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建，No：2009111），針對(duì)基于地震資料提取地質(zhì)信息的相關(guān)課程的具體應(yīng)用和需求，在多年科研和本科生、研究生相關(guān)課程實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的�！秾有虻卣鸬刭|(zhì)綜合解釋實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念、基本原理和基本技能的理解和鞏固，整體提高學(xué)生基于地震資料提取地質(zhì)信息的動(dòng)手操作技能。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)主要包括解釋工區(qū)的地震資料、鉆井資料加載操作（以地震解釋軟件系統(tǒng)GeoFrme為例）；層序、地震、地質(zhì)綜合解釋的操作步驟；構(gòu)造圖、地層等厚圖、地震屬性圖的成圖步驟、分析。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)課程的“三基”理解、消化的基礎(chǔ)上，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：①了解人機(jī)聯(lián)作的基本知識(shí)，工作站解釋系統(tǒng)的熟悉與了解；②掌握地震解釋軟件的操作流程（工區(qū)加載、層位追蹤、層序界面識(shí)別與解釋、斷層解釋、斷點(diǎn)組合）；③構(gòu)造圖、地層等厚圖、地震屬性圖的成圖及其分析；④掌握地震資料提取的相關(guān)圖件的地質(zhì)分析，熟悉構(gòu)造一沉積一體化研究。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，可以《層序地層學(xué)》、《地震地質(zhì)綜合解釋》、《石油構(gòu)造分析》等主干課程的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的、針對(duì)性的實(shí)踐內(nèi)容。