《園林藝術(shù)概論》共十章,在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上主要分為三大部分:第一部分主要闡述園林學(xué)科的基本內(nèi)容和發(fā)展歷史;第二部分著重闡述園林規(guī)劃設(shè)計的基本理論、原理和方法,包括中國古典園林賞析、園林設(shè)計的形式美法則和造景手法、園林設(shè)計的基本要素、構(gòu)圖設(shè)計及構(gòu)成要素等內(nèi)容;第三部分主要介紹園林藝術(shù)在實際中的運用,包括繪圖語言與設(shè)計程序、園林空間設(shè)計、城市景觀規(guī)劃設(shè)計,最后簡要介紹了園林、景觀與文化的關(guān)系。
全書深入淺出、簡明扼要。既可作為園林、園藝、環(huán)境藝術(shù)、景觀、建筑等專業(yè)的師生教學(xué)用書,也可作為相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員參考書。
改革開放三十年來,我國取得了舉世矚目的成績,隨著社會、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化,城市化進(jìn)程逐步加快,城市建設(shè)成為我國“十一五”規(guī)劃的重要內(nèi)容。作為城市建設(shè)的重要組成部分之一,園林行業(yè)近年來受到廣泛關(guān)注與重視,建設(shè)生態(tài)園林城市,營造優(yōu)美、適宜的人居環(huán)境成為社會普遍關(guān)注的焦點。
我國的古典園林在世界造園史上占有舉足輕重的地位,中國園林被譽為“世界園林之母”,但是我國的現(xiàn)代園林發(fā)展歷經(jīng)曲折,缺少完善的理論體系,無法形成鮮明的自我特色。理論教育的缺乏導(dǎo)致園林人才的稀缺,從而阻礙了我國園林行業(yè)的發(fā)展。盡管近十年來,我國各大?圃盒<娂婇_設(shè)園林專業(yè),大力發(fā)展園林教育,但是仍然無法滿足社會對園林人才日益擴大的需求。
為了及時反映我國城市園林建設(shè)的需求和變化,同時也為了滿足隨著園林行業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的對專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要,我們編寫了這本《園林藝術(shù)概論》教材。本書注重時效性與創(chuàng)新性,將理論知識與實際案例相結(jié)合,專業(yè)系統(tǒng)地介紹了園林學(xué)科的相關(guān)知識,便于學(xué)生掌握學(xué)科體系,從而達(dá)到將理論融入實踐的目的。
本書深入淺出、簡明扼要,在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上主要分為三大部分:第一部分主要闡述園林學(xué)科的基本內(nèi)容和發(fā)展歷史;第二部分著重闡述園林規(guī)劃設(shè)計的基本理論、原理和方法;第三部分主要介紹園林藝術(shù)在實際中的運用。全書共十章,第一章由喬麗芳編寫;第二章、第三章由陳紅武編寫;第四章由王珊珊編寫;第五章由趙瀅編寫;第六章由陳泓編寫;第七章由董曉璞編寫;第八章由殷舉英編寫;第九章由張毅川編寫;第十章由羅言云編寫,同時四川大學(xué)園林系的碩士研究生汪靜、楊宇秋、張晶晶等同學(xué)參加了本書的校對工作。全書由羅言云統(tǒng)稿和審校。
第一章 緒論1
第一節(jié) 基本概念1
第二節(jié) 園林學(xué)科的特點1
第三節(jié) 園林的未來發(fā)展趨勢2
復(fù)習(xí)思考題4
第二章 中國古典園林賞析5
第一節(jié) 中國古典園林的類型5
第二節(jié) 中國古典園林發(fā)展歷程6
第三節(jié) 中國古典園林的藝術(shù)特色8
復(fù)習(xí)思考題14
第三章 園林設(shè)計的形式美法則及造景手法15
第一節(jié) 美與園林美15
第二節(jié) 園林設(shè)計的形式美法則15
第三節(jié) 賞景與造景手法18
復(fù)習(xí)思考題21
第四章 園林設(shè)計的基本要素22
第一節(jié) 園林的形態(tài)要素22
第二節(jié) 園林造型要素24
復(fù)習(xí)思考題39
第五章 園林構(gòu)圖設(shè)計40
第一節(jié) 幾何形式40
第二節(jié) 自然形式46
復(fù)習(xí)思考題53
第六章 園林的構(gòu)成要素54
第一節(jié) 自然景觀要素54
第二節(jié) 人文要素57
第三節(jié) 框架性要素62
復(fù)習(xí)思考題96
第七章 繪圖語言與設(shè)計程序97
第一節(jié) 園林設(shè)計圖的類型97
第二節(jié) 園林施工圖100
第三節(jié) 園林設(shè)計效果圖105
第四節(jié) 園林設(shè)計圖的手工繪制106
第五節(jié) 園林手繪設(shè)計108
第六節(jié) 計算機繪圖在園林設(shè)計中的應(yīng)用114
第七節(jié) 園林規(guī)劃設(shè)計程序117
復(fù)習(xí)思考題125
第八章 園林空間設(shè)計126
第一節(jié) 空間的概念126
第二節(jié) 園林空間的類型126
第三節(jié) 園林空間的序列128
復(fù)習(xí)思考題133
第九章 城市景觀規(guī)劃設(shè)計134
第一節(jié) 城市景觀的概述134
第二節(jié) 城市景觀規(guī)劃設(shè)計140
第三節(jié) 城市綠地規(guī)劃設(shè)計140
第四節(jié) 專項用地景觀規(guī)劃145
復(fù)習(xí)思考題199
第十章 園林、景觀與文化200
第一節(jié) 環(huán)境-行為與園林文化200
第二節(jié) 視覺形象與園林文化208
復(fù)習(xí)思考題225
參考文獻(xiàn)226
二、調(diào)和與對比的法則
對比原則:把迥然不同的事物并列在一起,通過彼此對照,互相襯托,更加鮮明地突出各自的特點,令人感到醒目、鮮明、強烈和活躍。對比的種類包括體量、形狀、虛實、明暗對比;空間、疏密、色彩對比;質(zhì)感對比。
調(diào)和原則:把相似的事物放在一起,達(dá)到多樣化的統(tǒng)一,使人感到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
三、對稱與均衡的法則
從力學(xué)的觀點來看,對稱、均衡是產(chǎn)生“穩(wěn)定”的條件。在對稱軸兩側(cè)景物在質(zhì)地、色彩、體量等方面相同或相近的為絕對對稱,或?qū)ΨQ的均衡,這樣的構(gòu)圖均衡、穩(wěn)定、莊嚴(yán);當(dāng)兩側(cè)景物不相同,但給人視覺上的感受是穩(wěn)定的,這則為擬對稱,或通常所說的均衡。
要做到均衡穩(wěn)定應(yīng)具備以下條件:
、俦仨氂幸灰朁c或視點連線的軸線,在這個點或者線上才能欣賞到對稱或均衡的美景,也就是說對稱或均衡的物體應(yīng)有合適的視距、有合適的觀賞點來欣賞;
②對稱均衡的景物之間應(yīng)有一定的距離,且距視點或視線相等;
、蹖ΨQ均衡的景物之間通過形象、色彩、質(zhì)地、體量等外觀形態(tài)應(yīng)傳達(dá)出相等或近似的信息,這樣才可保證整體的穩(wěn)定。
由于人在園中游,人們的視點在變化,對于對稱均衡以達(dá)到穩(wěn)定的要素就會形成連續(xù)不斷的畫面,也就出現(xiàn)了“流動對稱或均衡”。要做到“人在畫中游”就應(yīng)處理好道路兩側(cè)游人視線可及的景物,保證景物穩(wěn)定、均衡,才可保證“畫”的質(zhì)量。