愛孩子是每一位家長都會的事,但愛孩子,要尊重地愛;愛孩子,要賞識地愛;愛孩子,要寬容地愛。當(dāng)然,愛孩子更要避免那些無意的傷害,那些對孩子的語言傷害。話語本身帶有莫大威力。父母的話語對兒女有著莫大的影響力,老師對學(xué)生的祝福能建造他們健康的自我形象,老板對員工的欣賞,激發(fā)出他們的潛能。這些祝福的話語,當(dāng)事人誠心接受,就會在他的意識、潛意識中,產(chǎn)生根本的人格變化,往美、善的方向轉(zhuǎn)變,至終祝福成真?上В郎嫌行┟褡宄Uf詛咒的話,而不是祝福的話。
前言………………(1)
第一章 不要直接批評,保護(hù)孩子的自尊心
01 你真是太笨了,這么簡單都學(xué)不會………………(2)
02 看看人家的孩子,比你好太多………………(4)
03 你的字,像蜘蛛爬一樣………………(6)
04 你不聽我的話,就別……………………(8)
05 怎么樣都不行,你到底想怎么樣………………(0)
06 別哭了,一點(diǎn)都不害臊………………(12)
07 你在說謊,是不是………………(14)
08 真后悔,偏偏生了你………………(16)
09 什么都記不住,沒長腦子嗎………………(18)
10 就知道玩兒,太不爭氣了………………(20)
11 怎么不叫人,一點(diǎn)禮貌都不懂………………(22)
12 別板著臉了,給誰看………………(24)
13 老是考不好,你將來肯定沒出息………………(26)
14 你這樣子,怎么跟人家比啊………………(28)
15 好好學(xué)習(xí),其他的都沒用………………(30)
16 你真讓人煩死了………………(32)
17 我對你說過多少次,不要打架………………(34)
18 為什么你不像聰聰那樣聽話………………(36)
19 你從不聽我講的話………………(38)
第二章 不卑不亢,與孩子平等溝通
01 做個(gè)乖孩子,媽媽求你了………………(42)
02 想玩,做完作業(yè)再說………………(45)
03 我沒本事,以后就指望你了………………(47)
04 再多說也無用,就這么定了………………(50)
05 頂撞老師,沒有好果子吃………………(52)
06 爸爸好,還是媽媽好………………(54)
07 走開,讓我安靜一會兒………………(56)
08 我煩著呢,別再添亂了………………(58)
09 你要爭氣,千萬不能像我一樣………………(60)
10 你是女孩子,別和男孩子似的………………(62)
11 聽話,這都是為你好………………(64)
12 誰稀罕,媽媽給你買一個(gè)更好的………………(66)
13 壞孩子,不要和他們一起玩………………(68)
14 為了媽媽,一定要考進(jìn)前三名………………(70)
15 再不聽話,你就要挨打了………………(72)
16 我這是為你好………………(74)
17 為了你,我什么都能去干………………(76)
18 如果你幫奶奶干活,媽媽就給你錢………………(78)
第三章 不要敷衍了事,保護(hù)孩子的好奇與敏感
01 就這樣吧,你要聽媽媽的話………………(82)
02 你是小孩子,懂什么………………(84)
03 我不管了,你想怎么樣就怎么樣………………(86)
04 你是撿回來的,在大街上………………(88)
05 小孩子,問那么多做什么………………(90)
06 實(shí)在太難看了,你竟然還喜歡………………(92)
07 等你賺錢了,再去捐款吧………………(94)
08 你怎么這么不合群,總是獨(dú)來獨(dú)往………………(96)
09 自己腦袋笨,別找借口………………(98)
10 你這么邋遢,就像個(gè)叫花子………………(101)
11 哄阿姨開心,挑“好聽”的話說………………(103)
12 閉嘴,小孩子別問那么多………………(105)
13 怎么就知道亂花錢………………(107)
14 別管了,那和你沒有什么關(guān)系………………(109)
15 不許這么做,這太危險(xiǎn)了………………(111)
16 別亂動,否則會把警察叔叔招過來………………(114)
第四章 不驕縱不抱怨,面對困難多給孩子安全感
01 他打你一拳,你就還他一腳………………(118)
02 沒關(guān)系,沒人看見………………(121)
03 放學(xué)快回家,外面壞人很多………………(123)
04 你太沒用了,什么事情都做不成………………(125)
05 媽媽不對,我替你去道歉………………(127)
06 別堅(jiān)持了,等以后再說吧………………(130)
07 有吃有穿,身在福中不知!(133)
08 就考這么點(diǎn)分,不丟人嗎………………(135)
09 別爭了,等你長大就明白了………………(137)
10 別動,讓媽媽來做………………(139)
11 如果有下次,我就懲罰你………………(141)
12 同一道題,你怎么又做錯了………………(143)
13 沒事,反正沒人看見………………(145)
14 做不好就別做了,反正還有爸爸媽媽呢………………(147)
15 等我表揚(yáng)你嗎………………(149)
16 同一道題,你怎么又做錯了………………(151)
第五章 不要傷孩子的心,維護(hù)生活中的幸福感
01 你考第一名,我就給你買禮物………………(156)
02 考進(jìn)年級前五,別讓媽媽失望………………(158)
03 老實(shí)交待,你們是什么關(guān)系………………(161)
04 辛辛苦苦把你養(yǎng)大,我圖什么………………(164)
05 你等著,看你爸怎么管教你………………(166)
06 假貨,值不了幾個(gè)錢………………(168)
07 不做完功課,不準(zhǔn)睡覺………………(170)
08 別來家里玩,家里不歡迎小朋友………………(172)
09 小小年紀(jì),就和我談隱私………………(174)
10 別亂告狀,和朋友“好好相處”………………(176)
11 你太難纏了,真煩人………………(178)
12 嘴巴那么大,眼睛那么小………………(180)
13 看好你的東西,別隨便借給別人………………(182)
14 你居然敢來批評我了………………(184)
15 別問這些不要臉的事情………………(187)
16 你讓大家說說,你這么做對嗎………………(190)
17 這像是你這么大的孩子做的事兒嗎………………(192)
《不能對孩子開口說的話》:
你真是太笨了,這么簡單部學(xué)小會王娟是個(gè)乖巧的孩子,就是性格有點(diǎn)內(nèi)向,不太喜歡和同學(xué)一塊兒玩。王娟的媽媽一直希望把女兒培養(yǎng)成鋼琴家,其實(shí)這也是想完成她兒時(shí)的夢想。所以,盡管生活并不寬裕,但對于小娟每小時(shí)100元的鋼琴課時(shí)費(fèi)卻從來沒有皺眉。媽媽常常囑咐小娟,一定要好好學(xué)習(xí)鋼琴,媽媽的希望都在你的身上了。小娟很懂事,知道媽媽用心良苦,每天都是很認(rèn)真刻苦地練習(xí)著鋼琴。不過,學(xué)習(xí)鋼琴并非努力就能學(xué)好的,這需要天賦。
這天,小娟的媽媽要求小娟給她彈奏一段簡單的鋼琴練習(xí)曲,可是.小娟的手指似乎不聽使喚,老是按錯鍵盤,斷斷續(xù)續(xù)地才把一曲演奏完畢?上攵,媽媽自然很生氣。想想自己辛辛苦苦不舍得吃穿地把錢省下來給孩子交學(xué)費(fèi),可好,練了大半年,居然一首簡單的曲子都彈不下來!小娟媽媽脫口說了一句:“你真是太笨了,這么簡單都學(xué)不會!”說完便走到客廳里去了,留下小娟一個(gè)人。
小娟的眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停,她好想對媽媽說,我已經(jīng)盡力了,也在用心學(xué)了,可是就是學(xué)不會呀。我怎么這么笨呢?自此以后,小娟變得越來越內(nèi)向,越來越不喜歡和媽媽說話……日常生活中我們常常遇見一些家長,他們總是抱怨孩子學(xué)東西慢,一句:“你怎么這么笨,這么簡單的你都學(xué)不會099常常掛在嘴邊。我們不禁要問,怎么才算是“笨”呢?愛因斯坦4歲才會說話,7歲才會認(rèn)字。老師給他的評語是:“反應(yīng)遲鈍、不合群,滿腦子不切實(shí)際的幻想!彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)?墒亲詈,他卻成為了一名偉大的科學(xué)家。世上沒有愚蠢的孩子,要知道許多人智商雖高,后天發(fā)展卻是平平而已。父母若常對孩子說“你的腦子不好”,或是“你真笨”,那么對孩子將是一個(gè)沉重的打擊,他潛在能力的發(fā)揮將受到阻礙。
個(gè)性要強(qiáng)的孩子最怕別人說他笨,他不明白自己為什么總是出錯,學(xué)東西這么費(fèi)勁。也許,多年之后他能證明自己不笨,可當(dāng)時(shí)心里就像壓了一塊大石頭,“你怎么這么笨”從自己父母口中說出來,孩子心里有多么難受!為人父母者,不知是否聽人說過這三個(gè)字,或者在心里對自己說過這三個(gè)字,如果你知道這三個(gè)字的份量,怎么忍心對自己的孩子說呢?小娟或許就是因?yàn)閶寢尩囊痪洹澳阏姹俊倍鴨适Я藘H有的一點(diǎn)自信心,在以后的日子里,或許變得更為內(nèi)向甚至自閉。
孩子犯了錯誤,父母對其及時(shí)批評教育,這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。但?yīng)注意:不要給孩子貼上“笨孩子”的標(biāo)簽,這樣做,極易導(dǎo)致孩子認(rèn)為自己就是一個(gè)失敗的人,從此不思進(jìn)取,最終真的淪為一個(gè)失敗者。父母給予孩子正確的鼓勵和引導(dǎo),效果會好很多。
專家建議每個(gè)孩子接受新事物的過程,因其自身的原因,接受程度不盡相同,這一點(diǎn)家長一定要清楚地認(rèn)識到。因此,家長應(yīng)學(xué)會和孩子溝通,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),要及時(shí)地和他們交流想法,幫助孩子找到一些適合他們自身的學(xué)習(xí)方法,切不可急于求成。
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