改革開放30年來，我國醫(yī)學教育不斷改革發(fā)展，為我國醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的不斷提高培育了大量人才，做出了突出貢獻。其中，護理教育的改革與發(fā)展亦取得了顯著的成績。多層次較為完善的護理教育體系的建立，在護理人才培養(yǎng)與促進我國醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的不斷提高中發(fā)揮了重要的作用。中專護理教育是我國護理教育體系一個重要的組成部分，經(jīng)歷了多次教育理念與教學模式的改革，形成了自身的教育教學規(guī)律和特點。作為中等職業(yè)教育，目前中專護理專業(yè)的生源主要是應屆初中畢業(yè)生。如何按照國家制定的培養(yǎng)目標，適應衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對護理人才的要求，通過多種手段，培養(yǎng)出合格的中專護理專業(yè)技術人才，是現(xiàn)階段中等衛(wèi)生學校護理專業(yè)教育教學改革的重要內(nèi)容，各地都在探討和研究。

　　為了切實貫徹黨中央和國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的指示精神，將職業(yè)教育與就業(yè)教育緊密聯(lián)系起來，努力將中專護理人才培養(yǎng)成為“具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握專業(yè)操作技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構工作的技能型、服務型的高素質勞動者”。近年來，安徽省一些長期在中等衛(wèi)校工作，具有多年中專護理管理和教學經(jīng)驗的領導、教師，一直在研究和探索如何進一步加強護理專業(yè)技術人才的培養(yǎng)。其中，加強教材建設，編寫出既符合國家制定的培養(yǎng)目標要求，又適用于現(xiàn)階段中專護理專業(yè)教學實際與學生狀況的中專護理教材，是一個重要的方面。