2012年中國(guó)家庭教育十佳公益人物

事跡材料（ 代序）

2002年以來(lái)，賈容韜同志以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和使命感，全身心投入到家庭教育工作中去。

為了讓更多家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，給更多孩子心中植入理想、信念，賈容韜如饑似渴地吸取心靈營(yíng)養(yǎng)。十年來(lái)，賈容韜閱讀各類(lèi)中外書(shū)籍1200余冊(cè)，書(shū)寫(xiě)教子日記、家教隨筆、幫教感悟1100余萬(wàn)字。目前他已出版的書(shū)籍有《 真的不是孩子的錯(cuò) 》、《 中國(guó)家教原則 》、《 感動(dòng)孩子 》等。2005年以來(lái)，他在各類(lèi)雜志、期刊、報(bào)刊共發(fā)表家教論文48篇。

為了那些缺乏人生目標(biāo)、認(rèn)知偏差的孩子，賈容韜夜以繼日地工作。他將需要幫助的人建立檔案，他把求助者的渴望視為召喚。每天除接待來(lái)訪者外，他還把關(guān)愛(ài)送到家家戶(hù)戶(hù)。為了喚醒更多的人，他常常家訪到深夜，每天工作十多個(gè)小時(shí)，在他眼中是再正常不過(guò)的事。

賈容韜的執(zhí)著是出了名的，他做什么事都會(huì)一頭扎進(jìn)去。讓人欽敬的是，他專(zhuān)注、忘我的品質(zhì)在家教咨詢(xún)中表現(xiàn)得淋漓盡致。一旦進(jìn)入工作狀態(tài)，他往往忘記了時(shí)間，不知不覺(jué)三、四個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。他說(shuō)，溝通交流是心靈與心靈的碰撞，只有深度碰撞、反復(fù)摩擦，才能產(chǎn)生火花。凡和他深入接觸的人，都能感受到他博大的胸懷、豐富的智慧，都能被他的人格魅力所感染。所以，凡經(jīng)他幫助的家長(zhǎng)和孩子，往往會(huì)有比較大的進(jìn)步。

由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，他患上了高血壓、冠心病，但他從來(lái)沒(méi)有因身體原因而稍有懈怠。由于講話(huà)太多，他的聲帶長(zhǎng)了息肉，他不顧傷口感染，手術(shù)后沒(méi)幾天又開(kāi)始接待來(lái)訪者。最讓人感動(dòng)的是，2008年，他在洛寧縣陳吳鄉(xiāng)中做報(bào)告時(shí)，心臟病突發(fā)，校長(zhǎng)勸他停止演講，他說(shuō)什么也不肯。稍事休息，吃了救心丸，硬是堅(jiān)持到演講結(jié)束。

辛勤耕耘結(jié)出了累累碩果。在他的傾心幫助下，800余名網(wǎng)癮少年走出虛擬世界；2000余名厭學(xué)兒童進(jìn)入優(yōu)等生行列；500余名輟學(xué)孩子重返校園。

他還對(duì)留守兒童這個(gè)特殊群體給予了特別關(guān)注。在教育局的協(xié)調(diào)下，他和河南省洛寧縣長(zhǎng)水鄉(xiāng)中心小學(xué)等四所學(xué)校的613名留守兒童結(jié)了對(duì)子。他多次去看望這些常年見(jiàn)不到父母的孩子，給他們送來(lái)一位教育工作者的殷切希望和一位長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)。為了給孩子們精神支撐，他給所有留守兒童贈(zèng)送了優(yōu)秀圖書(shū)。為了及時(shí)掌握每個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲得孩子們的成長(zhǎng)信息，他給所有孩子贈(zèng)送了愛(ài)心聯(lián)系卡，讓孩子們能隨時(shí)聯(lián)系到他。在他的愛(ài)心澆灌下，眾多留守兒童得以健康成長(zhǎng)。

受檢察院之邀，賈容韜數(shù)次到某看守所對(duì)數(shù)十名少年犯進(jìn)行心理輔導(dǎo)、認(rèn)知校正。通過(guò)深入細(xì)致的思想工作，在賈容韜的真誠(chéng)感召下，其中五名少年犯幡然悔悟，認(rèn)罪態(tài)度好，且有立功表現(xiàn)，被提前釋放。

并不富裕的賈容韜非常熱心助學(xué)事業(yè)，2004年以來(lái)，他共幫助洛寧縣大原小學(xué)、洛寧縣東王村小學(xué)等四所學(xué)校建立了圖書(shū)室。凡經(jīng)他幫助的家長(zhǎng)和孩子，他在給其信心和力量的同時(shí)，往往還要送上優(yōu)質(zhì)精神營(yíng)養(yǎng)。數(shù)年來(lái)，他共向各類(lèi)學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、兒童福利院、家長(zhǎng)及中小學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)16000余冊(cè)，價(jià)值26萬(wàn)余元。

數(shù)年來(lái)，他在全國(guó)各地做公益演講500余場(chǎng)、受益人數(shù)達(dá)40余萬(wàn)人。

2005年6月，他被評(píng)為河南省雙合格家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人；

2005年12月，他被河南省綜治委命名為為了明天，愛(ài)心使者；

2006年6月，他被共青團(tuán)河南省委命名為首位河南省青少年戒除網(wǎng)癮導(dǎo)師。

2006年8月，他被河南省婦聯(lián)、河南省教育廳等四部門(mén)聘請(qǐng)為全省青少年預(yù)防和戒除網(wǎng)癮巡回報(bào)告團(tuán)主講；

2007年，他被評(píng)為洛陽(yáng)市十大道德模范；

2007年，他被評(píng)為感動(dòng)中原十大人物候選人；

2007年，他被河南省文明委評(píng)為全省未成年人三理教育先進(jìn)個(gè)人；

2008年，他被中央文明委授予全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

2010年，他被洛陽(yáng)市文明辦評(píng)為洛陽(yáng)市十大優(yōu)秀志愿者；

2011年，他被中央文明辦確定為全國(guó)優(yōu)秀志愿者候選人。

2012年，他被評(píng)為中國(guó)家庭教育十佳公益人物。

數(shù)年來(lái)，他被洛陽(yáng)市信息中專(zhuān)、洛寧縣河洛中學(xué)，洛寧縣陳吳鄉(xiāng)中等二十三所中小學(xué)校聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)、榮譽(yù)校長(zhǎng)、教育督導(dǎo)、德育輔導(dǎo)員等。

2004年以來(lái)，《 人民日?qǐng)?bào) 》、《 光明日?qǐng)?bào) 》、《 中國(guó)日?qǐng)?bào) 》、《 新華網(wǎng) 》、《 中央電視臺(tái) 》、《中國(guó)教育報(bào)》、《天津日?qǐng)?bào)》、《 河南日?qǐng)?bào) 》、《 大河報(bào) 》、《 今晚報(bào) 》、《 貴州都市報(bào) 》、《 河南衛(wèi)視 》、《江蘇衛(wèi)視》等五十多家新聞媒體對(duì)他的事跡給予了報(bào)道。

奧地利作家、思想家斯蒂芬·茨威格說(shuō)過(guò)：世界上最宏偉、最輝煌的事業(yè)是能使一個(gè)人站起來(lái)！著名劇作家狄更斯也曾這樣描述生命的意義：如果我能彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥(niǎo)回到巢里，我便不是徒然活著。賈容韜不斷地踐行著自己的使命。公交車(chē)上，候車(chē)室里，會(huì)議間隙，他利用一切機(jī)會(huì)傳播家教先進(jìn)理念。所到之處，呼吁廣大父母提升自我，切實(shí)做孩子榜樣；舉手投足之間，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在青少年心靈中播撒希望、種植美好。

賈容韜說(shuō)：我最高興的是家長(zhǎng)向我報(bào)喜的時(shí)候，張三家庭和諧了；李四孩子進(jìn)步了；王五家孩子考入了理想學(xué)校；趙六家孩子走出了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。自己倡導(dǎo)的家教理念被人認(rèn)可，自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，我心中的愉悅是難以形容的，也是局外人無(wú)法體會(huì)到的。

賈容韜深有感觸地說(shuō)：幫助別人，其實(shí)是在幫助自己。投身家庭教育，受益最大的還是我自己。每一個(gè)求助者的故事，都帶給我一份理性思考。通過(guò)接觸眾多案例，我收獲到了沉甸甸的人生感悟，我的人生境界得以提升，生命質(zhì)量得到提高。我收獲了人生的全面豐收：兩個(gè)孩子在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，且事業(yè)有成；我的家庭也成了人人羨慕的模范家庭；我從事的家教事業(yè)被社會(huì)廣泛認(rèn)可。我所做的事情能和構(gòu)建和諧社會(huì)息息相關(guān)，能和中華民族偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，世界上還有比這更有意義的事情嗎？

談到今后的工作方向，賈容韜動(dòng)情地說(shuō)：家庭教育是我特別鐘愛(ài)、且樂(lè)意為之奮斗終生的事業(yè)，我將為此傾注全部熱情和心血。如果我不努力或者努力不夠，我就對(duì)不起這份事業(yè)，因?yàn)檫@份事業(yè)成就了我。