構(gòu)成藝術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)與藝術(shù)的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系中的重要基礎(chǔ)課程。構(gòu)成藝術(shù)的相關(guān)課程包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成，繼而向空間構(gòu)成藝術(shù)延伸。其中，平面構(gòu)成藝術(shù)是對(duì)平面圖形藝術(shù)美感的研究與創(chuàng)造，是構(gòu)成藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一。本書作者以拓寬專業(yè)面、加強(qiáng)基礎(chǔ)、實(shí)用與創(chuàng)新并重為編寫思想，根據(jù)本科教學(xué)的需要，結(jié)合教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐，編寫了這本《平面構(gòu)成》教材。

本書注重內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，從基礎(chǔ)理論到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了深入的講述，以適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的發(fā)展。全書充分研究和繼承了傳統(tǒng)的色彩構(gòu)成研究成果和手法，同時(shí)吸收了國內(nèi)外新的思想和方法，集合了大量的學(xué)生作業(yè)和應(yīng)用實(shí)例，理論聯(lián)系實(shí)際，圖文并茂，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書內(nèi)容難易適度，理論知識(shí)的講解以應(yīng)用為目的，且每一章后都配有案例分析和課后習(xí)題，可以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的需求，更好地完善學(xué)生在各專業(yè)領(lǐng)域中色彩創(chuàng)意及實(shí)施應(yīng)用方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，符合應(yīng)用型藝術(shù)和設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

近年來，有關(guān)平面構(gòu)成相關(guān)理論的書籍相繼出版，教學(xué)的思考和改革也得到了設(shè)計(jì)和藝術(shù)專業(yè)院校的重視。本書作者根據(jù)多年的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在常規(guī)平面構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，按照不同專業(yè)的需求，對(duì)平面構(gòu)成的應(yīng)用和表達(dá)進(jìn)行了較為深入的分析。全書注重創(chuàng)新性，對(duì)設(shè)計(jì)及藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。

本書共分為以下六章：

第yi章是平面構(gòu)成概述。對(duì)平面構(gòu)成的概念、歷史綜述、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目的與意義

平面構(gòu)成

和課程學(xué)習(xí)的工具與材料進(jìn)行了講解。第二章是平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論。對(duì)點(diǎn)、線、面的形態(tài)與構(gòu)成和形式美法則進(jìn)行了詳細(xì)

的論述。第三章和第四章詳細(xì)論述了平面構(gòu)成的基本形式。第五章是平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。從視錯(cuò)覺與無理圖形，平面構(gòu)成的情感表現(xiàn)，立體

感、透明感、動(dòng)勢(shì)和肌理與材料的質(zhì)感表現(xiàn)等方面，進(jìn)一步剖析了平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。第六章是平面構(gòu)成在各個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)的應(yīng)用，包括平面構(gòu)成在繪畫與攝影、視覺傳達(dá)

設(shè)計(jì)、建筑與規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

本書由楊淘、郝燕、王方擔(dān)任主編，彭麗霞、高賀、徐姝、遲家琦擔(dān)任副主編，付希

亮、杜心舒、李楠、曹新然、薛蓮、楊凱、車佳慧、郭妍辛、郭達(dá)(珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)、

趙白云( 珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院) 等參編。

由于作者水平有限，難免會(huì)有疏漏之處，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。

編者2017 年7 月