《洵美且異》序

　　劉厚生

　　許多年來，我曾多次呼喚“昆大班”以及昆劇各院團(tuán)的精英人物寫傳，不僅是他們一個人的藝術(shù)成就值得寫，更因?yàn)樗麄冞@一代人是整個昆劇史上繼“傳”字輩一代人后，在新時代中做出更大歷史貢獻(xiàn)的一代。十多年前，我從北京去上海參加一次昆劇活動，遇見張洵澎同志，她是“昆大班”中有特殊光彩的人物之一，我立即向她建議，希望她寫傳。我甚至冒失地說，書名我都想到了，你們一家有昆劇明星，有體育明星，還有芭蕾新星，可以叫《三星高照》。她笑了笑，搖搖頭說，不行不行，沒有說下去。此后多年不見，但一碰到與“昆大班”有關(guān)的事，比如蔡正仁、王芝泉等同志出了傳記時，總還是想到洵澎還沒有的消息。沒有想到的是，一個月前，她忽來電話，說已請上海秦來來先生寫了她的傳記，書稿即將寄來，命我寫序，我大喜過望。雖然老腦遲鈍，眼花手拙，還能欣然執(zhí)筆。

　　早在1961年上海戲曲學(xué)校“昆大班”畢業(yè)不久，得到文化部和上海市委夏衍、石西民等領(lǐng)導(dǎo)同志指示，組團(tuán)去香港演出，顯示新中國培養(yǎng)昆劇新人才的成就。我也參加了（此項(xiàng)）工作，由此認(rèn)識了包括張洵澎在內(nèi)的“昆大班”同學(xué)，到現(xiàn)在50多年，算得上老朋友了。我看過洵澎演的幾個優(yōu)秀劇目，后來也知道她改行教書，很有成就。究竟接觸太少，理解不深（書中所寫洵澎生活歷程中許多曲折，比如賣烤鴨等等，我都全然不知）。

　　我之所以愿意寫序，不計(jì)工拙，卻是在理解不深的情況中竟有一個印象很深的記憶，愿意說一說。

　　這就是洵澎演的《牡丹亭》中杜麗娘的熱情形象。從舞臺到銀幕，我都看過，總有三四十年了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是無力看戲的劇場門外客，但過去也還算得上是一個戲迷，特別是一個“昆迷”。洵澎這一代乃至她前她后的昆劇著名閨門旦，無人不演杜麗娘，我也幾乎無人不看。都是精英名家，演杜麗娘都會用大功夫，創(chuàng)造出來的都是相當(dāng)完整的杜麗娘形象，然而又各有不同的風(fēng)采特色，很難說誰高誰低。那么為什么對洵澎演的杜麗娘印象特深特美呢？

　　這里我要做些解釋。所謂都塑造出相當(dāng)完整的杜麗娘形象，是說這些名旦們都把杜麗娘的身份、年齡、基本性格、修養(yǎng)、愛好等等融為一體，演了出來。觀眾看了都會承認(rèn)她是杜麗娘而不是崔鶯鶯，不是陳妙常，不是祝英臺。但是像杜麗娘這類的大角色，其性格愛好等等都是隨著劇情的曲折發(fā)展而曲折發(fā)展，是多層次多角度多變異的，體現(xiàn)到形象上，多呈現(xiàn)出各種各樣的表演細(xì)節(jié)。大多演員塑造形象，由于她本人的性格愛好，以致表演方法的差異，對這些細(xì)節(jié)的處理，其分寸、力度、樣式往往不一樣，于是便形成不同的大演員演相同的大角色，都很成功卻各有風(fēng)采。正如西方人常說的，一百個演員，能演出一百個不同的哈姆雷特。而這也正是表演藝術(shù)的高度要求和魅力所在。昆劇名旦們演杜麗娘也正是如此。

　　還應(yīng)看到，不同的觀眾也會對不同的杜麗娘有不同的喜好甚至偏愛。我對幾位名旦演的杜麗娘確實(shí)都是贊賞的，但我最偏愛的則是洵澎塑造的杜麗娘的形象，全面中，突出顯示了她的奔放的熱烈情愫，大膽的從動于心到形于外的熱情。我看過的幾位名旦雖然也都演出了杜麗娘的熱，但我的印象是洵澎處理得最鮮明。

　　時隔多年，我現(xiàn)在已不可能具體描述洵澎的許多表演細(xì)節(jié)的情緒表達(dá)，我這里也不是寫劇評，我只想表明，她對杜麗娘的理解、體會是很準(zhǔn)確的。我想這可能有兩個原因：一個是青年杜麗娘熱情地說自己“一生兒愛好是天然”，而洵澎也是一個熱情的青年演員。本書中寫她青年時的性格和某些生活片斷，都是相當(dāng)奔放熱情。演員和角色性格相通，自然比較容易契合，彼此融通。

　　另一個原因，則是她對《牡丹亭》傳奇原作有深刻理解，這要艱難得多。我曾看過有些青年演員演杜麗娘時，甚至有的改編本上，雖然注意到杜麗娘“游園”時喜悅地說，“不到園林，怎知春色如許”，給她內(nèi)心猛烈觸動，卻忽視了她回房后獨(dú)白的一段，“吾今年已二八，未逢折桂之夫”，到“昔日韓夫人曾遇于郎，張生偶逢崔氏……此才子佳人，前以密月偷期，后皆得成秦晉，”再到“不得早成佳配，誠為虛度青春……”多么坦率，多么熱烈，多么急切。說句怪話，連湯顯祖都比不上他所創(chuàng)造的這個杜麗娘：他趕忙讓花神上場，點(diǎn)明二人“后日有姻緣之分”，給了他們合法根據(jù)。但杜麗娘卻完全不管這一套，就是不顧一切地追求愛情。我覺得洵澎青年初演時“天然”因素為多，當(dāng)然一定也要下功夫。后來直到老年多次演出，始終熱情蓬勃，不失神采，則更多是對劇作文學(xué)的透徹消化，是表演上多年修煉成精的道行，這是更寶貴的。

　　洵澎做演員由愛好到成熟，也可以說是由自發(fā)到自覺；而她去做教師，卻是由被動到主動，也可以說是由硬轉(zhuǎn)身到走上大路。

　　我對洵澎的教師生涯，除了常聽人說她培育了多少優(yōu)秀人才外幾乎一無所知。感謝這部傳記使我補(bǔ)上了這一課。書中寫她轉(zhuǎn)業(yè)的過程和教學(xué)方法和成果，細(xì)致而生動，雖說她演的是“昆”，教的也是“昆”，還是大同行；但“演”與“教”終是兩種專業(yè)，而且越往高處走，不同的學(xué)問也越深。大演員的高成就是自己創(chuàng)造了多少優(yōu)秀的角色，成果體現(xiàn)在自己身上；大教師的高成就就是教出了多少優(yōu)秀的學(xué)生，成果在學(xué)生身上。其中牽涉到專業(yè)愛好、能力水平乃至社會聲望種種問題。從傳記中看，洵澎改行任教，既不是本人積極請纓，也不是組織硬性命令，不改不行。特別是在粉碎“四人幫”后，何去何從，她還是有主動權(quán)的。當(dāng)我讀到書中寫她最后決定走以教學(xué)為主、偶爾也演出的路時，我也想到，讓這么難得的一位大演員離開她的觀眾合適嗎？她的決定引起我的思索，我贊同了她的決心，她是正確的。昆劇在今后的幾十年中必須也可能振興，其關(guān)鍵是要有足夠的人才；而更關(guān)鍵的是要有培養(yǎng)人才的人才——好教師。這正是當(dāng)年周璣璋老校長等抓“傳”字輩的路。

　　我想，洵澎必定是經(jīng)過認(rèn)真的思考，才做出這個值得贊揚(yáng)的從昆劇大局出發(fā)的光彩的決定的。我還想到，不僅洵澎，還有她的同學(xué)王芝泉、王英姿等多個同志，都走了與她相同的路，同樣應(yīng)該贊揚(yáng)。她們都遵循了俞（振飛）老、周璣璋老和“傳”字輩的教導(dǎo)，作了他們的好學(xué)生。只有好學(xué)生才能成為好老師。

　　（請容許我插幾句不算題外的話：從“昆大班”起，歷屆學(xué)生中出類拔萃的尖子學(xué)生終是少數(shù)，還有許多同樣學(xué)了許多年并有不同學(xué)養(yǎng)的學(xué)生依然在從事昆劇工作，有人一直在演配角，有人半改行做其他工作，都還是在任勞任怨、默默無聞地為昆劇事業(yè)辛苦奮斗，他們同樣值得贊揚(yáng)并且感謝�。�

　　洵澎在教學(xué)工作中的具體成就也是輝煌的。本書中只寫了幾個最有特色的學(xué)生，不止是昆劇、越劇的學(xué)生，更有別的地方戲以至業(yè)余愛好昆劇的學(xué)生，不愧說昆劇是百戲之師，她（洵澎）更無愧于所得的榮譽(yù)稱號。寫得細(xì)致動人，老師和學(xué)生都是那么精神煥發(fā)，學(xué)演戲也學(xué)做人，都顯示了在戲曲不景氣的環(huán)境中奮發(fā)向上、志存高遠(yuǎn)，我確實(shí)為之深深感動。

　　我在本書中讀到作者廣泛引用了有關(guān)洵澎從小到大、從幼稚到成熟，幾乎一生中的大量資料，評論家寫的，親屬寫的，師友學(xué)生寫的，自己寫的等等都有，既是原始第一手資料，又是鮮活生動的情感交流，可說是本書的一大特點(diǎn)，肯定也是下了大力才蒐集得到，這在傳記文學(xué)中可能也是少見的。

　　本書中用大量篇幅寫了洵澎的家世，特別是她自己的家庭，非常親切感人，也滿足了我說的“三星高照”的愿望。更寫了她和同學(xué)伙伴怎樣合演了多個優(yōu)秀劇目，寫她如何向?qū)W生傳授昆藝，其實(shí)都可以做表演教材用，而且是高級教材。但我卻難以再置一詞。在這些方面，我連做她的學(xué)生也不夠格。

　　竭誠向傳主和作者祝賀，你們寫出了一部精彩好書。也真心向傳主和作者致歉，我交了一篇不精彩的序。

　　2014.11.