當(dāng)我為本書畫上最后一個句號時，內(nèi)心深處卻沒有釋然。二十年的廣告教學(xué)生涯，十四個月的伏案思考與寫作，這個句號不是終結(jié)，反而預(yù)示著開始。廣告，這個伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在當(dāng)下信息時代爆棚的藝術(shù)表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的“事物”。記得十五年前只有一歲還在牙牙學(xué)語的兒子，不論在玩什么，只要聽到電視播放腦白金廣告，他會馬上放下手中的“活計”，直直地站在電視前面，盯著畫面合著廣告語說出最后一個字“金”，才帶著憨笑滿意地跑開。這樣的鏡頭屢次出現(xiàn)在我的面前，讓我深思廣告的魅力。文字、圖形、色彩，這些單一要素如何組合、搭配？如何創(chuàng)造出“非凡”的作品？既取決于廣告的創(chuàng)意，更根植于設(shè)計者的修養(yǎng)。“情理之中，意料之外�！币痪渌�有廣告人都知曉的話，真正做起來卻是著實(shí)的不容易�！盎�腐朽為神奇”，創(chuàng)造讓人眼前一亮的廣告作品，我們先期要學(xué)會的就是“閱讀”。大凡廣告作品是沒有設(shè)計說明的，設(shè)計者要學(xué)會“閱讀”，尋找設(shè)計源點(diǎn)，理解要素的組合方式，進(jìn)而不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。“工欲善其事，必先利其器�！毕嘈旁O(shè)計者會在不斷的“閱讀”中進(jìn)入創(chuàng)作的“鼎盛時期”。

    廣告很大，可以包容世間萬物。但是再大手筆的廣告也是由一個小得不能再小的創(chuàng)意源點(diǎn)發(fā)散出來的“沖擊波”。由此，在本書的撰寫中我將“大”的理論，分解為“小”的知識點(diǎn)，旨在希望設(shè)計者匯小溪而成江河，聚江河而入大海。廣告沒有終結(jié)，同志還需努力！

     本書是我撰寫的又一本關(guān)于廣告設(shè)計方面的作品，書中參考了部分相關(guān)文獻(xiàn)資料，在此對其設(shè)計者和作者深表謝意。

    書中的不足和疏漏之處，敬請專家學(xué)者和廣大讀者批評指正。

    本書為北京印刷學(xué)院校內(nèi)特色教材立項(xiàng)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：22105116009/003

    劉秀偉

    2017年2月