《國家在場與文化調(diào)適:湘西苗族文化的百年變遷研究/中國民族大學(xué)民族學(xué)廣庫》以“國家在場”為理論框架,以百年來的湘西苗族社會為時空背景,運(yùn)用歷史民族學(xué)的研究方法,將史料與民族學(xué)理論分析、宏大歷史背景與現(xiàn)實(shí)個案考察相結(jié)合,深入探討國家與湘西苗族文化變遷的關(guān)系。
崔榕(1972—),土家族,湖北恩施人,民族學(xué)專業(yè)博士,主要從事南方民族文化與社會發(fā)展研究,F(xiàn)任中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,為湖北省宣傳文化人才培養(yǎng)工程“七個一百”項(xiàng)目(哲學(xué)社會科學(xué)類)入選人員。2014年2月—2015年2月,受國家留學(xué)基金委資助,在美國俄亥俄州立大學(xué)人類學(xué)系訪學(xué)深造。近年來,在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文三十余篇,先后主持“國家在場與近百年來湘西苗族文化的變遷”“少數(shù)民族鄉(xiāng)村‘文化網(wǎng)絡(luò)’與社會治理創(chuàng)新研究”等國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目課題以及多項(xiàng)省部級課題。所撰寫的《湖北省民族地區(qū)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究》《民族地區(qū)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策》《手足相親,守望相助:武漢市促進(jìn)各民族交往交流交融工作調(diào)查》等研究報告獲國家民委獎勵。
導(dǎo)言
一 研究意義
二 學(xué)術(shù)綜述
(一)有關(guān)“國家在場”的理論概述
(二)有關(guān)湘西苗族研究概述
(三)對學(xué)術(shù)綜述的總結(jié)與評價
三 本書的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新
四 有關(guān)說明
第一章 湘西苗族概況
一 湘西苗族的自然生境
(一)地形地貌
(二)氣候特征
二 湘西苗族的歷史
(一)湘西苗族的族源
(二)湘西苗族遠(yuǎn)古的滄桑與近代初期的磨難
(三)百年來湘西苗族的發(fā)展歷程
第二章 百年來湘西苗族文化變遷的表征
一 生活方式的變遷
(一)服飾
(二)飲食
(三)居住
(四)交通與通信
(五)閑暇活動
二 民間信仰的變遷
(一)椎牛
(二)椎豬
(三)祭家先
(四)接龍
(五)還儺愿
(六)天王崇拜
(七)“作鬼作神”
三 婚姻文化的變遷
(一)婚姻締結(jié)方式
(二)婚姻儀式
(三)通婚規(guī)則
四 習(xí)慣法規(guī)的變遷
(一)合款與款約
(二)鄉(xiāng)規(guī)民約
(三)飲血息訟
五 語言的變遷
(一)民國時期湘西苗族的語言
(二)20世紀(jì)50-70年代湘西苗族語言的狀態(tài)
(三)改革開放以來湘西苗族語言的發(fā)展
第三章 “國家在場”對湘西苗族傳統(tǒng)文化變遷的影響
一 國民政府的文化同化
(一)文化同化的動力:建立民族一國家的美好初衷
(二)文化同化政策的具體舉措
(三)文化同化的實(shí)施效果
(四)文化同化失效的原因
二 “總體性社會”的政治運(yùn)動
(一)“總體性運(yùn)動”對湘西苗族生活方式的影響
(二)“破舊立新”對苗族文化的影響
三 民族區(qū)域自治的實(shí)施
(一)民族區(qū)域自治的國家理念
(二)湘西民族區(qū)域自治的歷程
(三)民族區(qū)域自治對苗族文化的意義
四 學(xué)校教育的推廣與普及
(一)“總體性社會”時期學(xué)校教育的初步發(fā)展
(二)改革開放以后教育體制進(jìn)一步完善
(三)學(xué)校教育對湘西苗族文化的影響
五 改革開放后國家的民族文化策略
(一)國家征用苗族文化的意義
(二)國家征用苗族文化的方式
六 民族團(tuán)結(jié)政策與外來文化的傳播
(一)國家積極宣傳、貫徹民族團(tuán)結(jié)政策
(二)外來文化的傳播與涵化
第四章 民間社會對“國家在場”的回應(yīng)
一 排拒
二 順應(yīng)與合作
(一)主動合作
(二)消極合作
三 調(diào)適中捍衛(wèi)
(一)藏匿物品
(二)隱蔽活動
(三)相互掩護(hù)
(四)變通
(五)并用
(六)沖突
四 借用
(一)借國家話語保護(hù)民族文化
(二)借國家話語爭取資金支持
五 引進(jìn)
(一)儺戲中國家角色的扮演
(二)神龕的布置
第五章 “國家在場”與湘西苗族文化的現(xiàn)代性建構(gòu)
一 祛魅:理性、科學(xué)對民間信仰的沖擊
二 高揚(yáng)苗族文化價值:主體意識的增強(qiáng)
三 采納他文化:開放性的培育
四 捍衛(wèi)民族權(quán)利:權(quán)利意識的伸張
(一)積極投入捍衛(wèi)國家主權(quán)的戰(zhàn)爭
(二)訴求苗族的參政權(quán)
(三)創(chuàng)建文字,表達(dá)文化權(quán)利
結(jié)語
主要參考書目
后記