體育運動的起源與發(fā)展、體育項目現(xiàn)狀、競賽方式與相關規(guī)則、體育組織與機構、運動場地與設備、體育運動常識、人體科學知識、體育產業(yè)與管理、明星成長與培養(yǎng)等方面的知識與信息，讓學習者提高英語交流能力與學術水平，同時感受體育魅力。教材以即將頒布的《大學英語教學指南》中的基礎目標與提高目標為指導，以提高學生體育英語能力為目標，借助豐富多樣的素材、靈活實用的教學資源，讓學生了解體育英語的語言特點，掌握體育項目技戰(zhàn)術和體育賽事的專業(yè)術語及相關表達。在此基礎上，使學生能聽懂有關體育項目的一般對話，能夠在對外體育文化活動與國際賽事上使用英語進行一般的交流，能夠在國內外體育機構從事一般性的口譯工作；使學生能讀懂一般性題材的體育資料，承擔基本的體育信息與資料的翻譯工作；使學生能完成一般性寫作，承擔體育賽事的新聞采訪、編稿與簡要解說工作；使學生能夠順利通過裁判員等級英語考試，并能夠在體育產業(yè)相關領域從事翻譯、服務、組織和管理工作。教材采取以語言學習、專業(yè)學習與通識教育三者并重的教育理念。以英語語言知識傳授為導引，設有聽說與閱讀板塊，配有寫作和翻譯練習，全面提高學生英語語言能力；以語言技能訓練為基礎，每單元設有與主題相關的情景對話和交互性任務，切合專業(yè)學習特點；以學習體育英語知識帶動英語學習，任務活動包括口頭、書面與親身實踐等形式，滿足課堂內外的語言實踐。綜上，本教材將語言學習、專業(yè)學習和通識教育有機結合，使學生在提升語言能力的同時拓展專業(yè)視野，提升人文素養(yǎng)，以適應未來職業(yè)發(fā)展的需要。三、教材特色《體育通識英語》系列教程是一套理念新穎、視野開闊、內容豐富、以專業(yè)內容為依托的新型教材，具有廣泛性、通識性、易懂性、實用性等特點。編者結合體育專業(yè)英語教學與學習的需求以及體育專業(yè)的特性，對每一個話題進行了仔細討論、推敲，在知識體系、主題內容、練習活動、授課講解、結構設計、適用范圍等方面呈現(xiàn)出以下特色。知識體系：從體育專業(yè)英語教學實際出發(fā)，教材將體育文化、體育歷史、體育科技、賽事規(guī)則、場館器材、運動科學、體育產業(yè)等知識與語言材料相結合，各單元設計了聽說、情景對話、討論、閱讀、詞匯、寫作和拓展練習等活動，并配有詳細的參考譯文，構成完整的知識體系。知識分布點面結合，難度適中，貼近實際，讓學習者所學的知識和技能在實際工作、學習、生活中得到應用。主題內容：教材內容豐富多彩，綜合了體育學科下各專業(yè)的特點。素材視角多元，貼近專業(yè)教學需要，切合學生知識需求。材料涉及體育文化、賽事組織、體育機構、體育項目發(fā)展、競賽規(guī)則和體育明星等，覆蓋體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學、民族傳統(tǒng)武術、體育藝術等體育本科專業(yè)以及運動人體科學、運動康復、體育管理、體育新聞等體育相關專業(yè)。練習活動：教材將英語學習與體育知識相結合，練習多樣，突出實踐性。對話貼近實際，選取課堂、訓練、賽場、治療、旅途等場景，使學生親身參與，創(chuàng)新思考，學以致用。此外，練習內容還包括體育解說詞編寫、賽事服務實踐報告、體育信息與資料整理、賽事采訪提綱撰寫等寫作訓練，有效檢測學生的知識運用能力。授課講解：根據(jù)課程計劃安排、學生英語水平和專業(yè)特點，教師可靈活選取不同單元作為教學材料，采取多樣的教學方法，激發(fā)學生體育英語學習的興趣。教師可運用現(xiàn)代多媒體手段，有趣地、系統(tǒng)地傳授體育英語知識，發(fā)揮教材特色，實現(xiàn)因材施教、寓教于樂，以培養(yǎng)學生英語應用能力、自主學習能力和體育文化素養(yǎng)。根據(jù)實際需要，教師可以選擇三冊同時進行教學，也可分冊進行，其中有些內容可作為學生課外閱讀材料。結構設計：教材框架、體例、結構設計新穎，具有一定的獨特性。設計充分考慮到體育項目所涵蓋的知識面，每一單元涉及的知識點既相輔相成，又相對獨立，符合體育專業(yè)學生的知識需求、學習習慣與審美情趣。教材內容與藝術設計有機結合，創(chuàng)設了輕松的學習環(huán)境，更能激發(fā)學生的學習興趣。適用范圍：教材適用于英語專業(yè)（體育英語方向）、體育外事專業(yè)基礎階段的體育英語教學，可作為體育類專業(yè)以及體育院校的新聞、管理、心理、體育人文等學科的大學英語教材，以拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生語言能力、學習能力與思維能力；也可作為大學英語課程的拓展訓練材料以及體育類專業(yè)英語選修課程教材，以開闊學生視野，培養(yǎng)學生跨文化體育英語交流能力；同時也可作為具有一定英語水平的教練員、運動員、體育工作者和體育愛好者的參考讀物。四、教材結構《體育通識英語》按體育運動項目和體育基礎知識兩大板塊編寫，共三冊。第一、二冊主題為各類體育運動項目，涉及奧運比賽項目與非奧運項目共50 個。第一冊分為田徑運動、體操、球類運動、舞蹈、武術及其他傳統(tǒng)體育項目五個章節(jié)，共29 課；第二冊分為水上運動、冰上運動、雪上運動、重競技及其他項目、戶外與休閑文體活動，五個章節(jié)，共23 課；第三冊主題為體育基礎知識，分為體育基本形態(tài)、體育組織與管理、運動場地與設備、運動生物科學基礎、體育產業(yè)與管理，五個章節(jié)，共17 課。每課的基本結構為：第一部分：聽說（Listening and Speaking）。根據(jù)單元主題設計一段情景對話，配有錄音*。此外，還配有相關的詞匯和短語列表及交互性口語活動。第二部分：閱讀（Reading）。包括兩篇短文，內容為與單元主題相關的體育運動項目、體育知識、體育賽事或組織機構的介紹。每篇文章后均配有相關的詞匯和短語列表、體育專業(yè)詞匯表，以及相應的思考題，引導學生加深對賽事項目的了解。第三部分：練習（Exercises）。任務形式靈活，突出實踐性，形式包括觀賽討論、賽事策劃、資料翻譯等口筆頭活動，幫助學生鞏固本單元所學內容。第四部分：概念與常識（Rules and Concepts）/ 概念與常識（Defi nitions andGeneral Knowledge）。簡要介紹各項比賽的競技規(guī)則或體育運動中涉及的相關概念，供學習者了解和參考。第五部分：拓展閱讀（Further Reading）。介紹與單元主題相關的體育名人、歷史事件等，幫助學習者完善知識結構，提高學習興趣。五、編寫團隊《體育通識英語》教程由河北體育學院張綽庵策劃、劉振忠組織編寫，由全國22 所院校的教師共同參與完成。編寫小組由英語教師和具有國內外大賽裁判、體育教學訓練經歷且理論功底深厚的體育教師組成，確保了英文編寫和中文參考譯文兩方面的準確性、語言地道性和任務真實性，保證了教材質量。*　與本教程配套的音頻，可從清華大學出版社的資源庫里免費下載。請學習者訪問ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/，進入外語分社目錄下，選擇所需的音頻文件�！扼w育通識英語》教程在策劃和編寫過程中還得到了國內兄弟院校老師們的指導和幫助，教材中凝聚了他們的經驗和智慧。國內英語專家以及外籍教師Carl Malcolm Ramsey（ 英）、Brin Kerr（ 美）、Jason Robert Cormier（ 加）、Coleman Javier Dixon（美）對教材的英文部分進行了詳細、認真地審閱，并提出了許多建設性建議。在此一并表示衷心感謝！《體育通識英語》系列教程涉及體育項目多，內容覆蓋面廣，編寫難度較大，由于編寫時間緊迫，加之編者水平有限，書中不當之處在所難免，敬請各位專家、學者和讀者批評指正，以便再版更正�！扼w育通識英語》編寫組2016 年1 月