烏蒙山里的桃花源……………………………022

我的家鄉(xiāng)是個美好的地方，雖然它在高山之間，但是我愛它。

山高霧大、不適人居的石門坎，在孩子們筆下卻是鳥語花香、美景處處。

他們輕輕地講述這里的一草一木，講述他們翻過的大山和蹚過的河流。

山里娃的生活樂趣……………………………056

鳥媽媽一定非常難過，它失去了它的一個最寶貴的小鳥。

與城里的孩子相比，山里娃的生活是多么豐富啊！割草喂豬、結(jié)伴放羊、

上樹掏鳥、下河摸魚……與大自然相伴的日子，在他們質(zhì)樸的文字中，

閃閃發(fā)光。

我們的家和親愛的家人……………………………112

我每天去爺爺?shù)膲炃翱匆幌�，我想：為什么人會死，為什么人會死還存在？

家人并不是完美的，但他們始終是家人。在孩子們的講述中，我們看到

反復(fù)悔改卻始終難以擺脫酒癮的父親、舍不得孩子卻必須背井離鄉(xiāng)去打

工的母親、常常吵架卻仍然相愛的兄弟姐妹……還有那些離開世界的老

人，讓他們不得不深思生與死的人生大命題。

夜里的夢和白日夢……………………………156

我的理想是當(dāng)一個孤兒。

每個人都會做夢。每個人也會有夢想。在夜晚的夢中，孩子們和王維、

李白一起旅行，坐在云頭上和老神仙一起吃星星。而在清醒的時刻，他

們的夢想也都那樣出人意料、令人驚奇。

想通了和想不通的事……………………………186

現(xiàn)在我是一個努力的孩子，有一種藥可以救我了，就是不要做懶惰的人。

成長中的問題，有些隨著時間逝去慢慢地得到解答，有些卻始終盤桓在

那里。人生的大道理，孩子們自己實實在在地摸索著、經(jīng)歷著、體味著；

而關(guān)乎生死的大問題，可能在等待他們終其一生去尋求答案�！　�

總也忘不了的事……………………………216

城市有空調(diào)，農(nóng)村卻沒有，這就是人類發(fā)明的。我還要發(fā)明比城市好的

東西。

進(jìn)一次城、拉一次行李箱、生病了輸一次液、切豬草的時候切到了手……

在這些難忘的經(jīng)歷之外，也有孩子忘不了的老師給他們吃的包子和草

莓醬。

大山深處的傳說……………………………242

每只天鵝都飛走了，只剩那只沒了翅膀的天鵝，因為找不到翅膀，飛不

了了。男子說：如果你愿意嫁給我，我就把翅膀還給你。

苗族人代代相傳的故事，爺爺講給爸爸，爸爸又講給兒子……孩子們把

這些口傳的故事記錄下來，平鋪直敘的語言別有一種白描的美感。

每個孩子心里都有一首詩………………………264

當(dāng)孩子們熟睡的時候 / 夜空正忙著呢 / 星星把美麗的夢帶給孩子們 /

讓孩子們睡得更香

我們所嘗試的詩性教育很簡單：以教師的視角選擇適合這些孩子的

詩歌，并與他們一起朗讀。上課讀、下課讀、放學(xué)回家的路上也讀。讀

著讀著，孩子們便會將所讀的詩歌變成自己的詩歌，所思所想也成為詩歌。

附錄一：學(xué)校簡介………………………286

附錄二：支教老師簡介………………………287

附錄三：小作者簡介………………………292

跋………………………302