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本書內容包括概論、藥物的雜質檢查、藥物的衛(wèi)生檢驗、巴比妥類藥物的分析、芳酸類藥物的分析、芳胺和芳烴胺類藥物的分析、磺胺類和喹諾酮類藥物的分析、雜環(huán)類藥物的分析、生物堿類藥物的分析、維生素類藥物的分析、甾體激素類藥物的分析、抗生素類藥物的分析、藥物制劑分析。

藥物分析課程是藥學類、藥品生產技術類、工業(yè)分析檢驗類等專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。它的任務是培養(yǎng)學生強烈的藥品全面質量控制意識和觀念，依法行政、依法工作等良好的職業(yè)素養(yǎng)，使其具有良好的藥物分析檢驗的能力、解決藥品質量問題的基本思路和基本能力以及較強的崗位適應能力，能夠勝任藥物研究、生產、供應、使用和監(jiān)督管理過程中的分析檢驗工作。依據教育部高職高專教材建設和教育教學改革有關文件的要求，圍繞藥物檢驗相關職業(yè)崗位（群）的職業(yè)需求，結合藥物檢驗工的基本知識與技能的要求，參照執(zhí)業(yè)藥師資格考試的基本要求，參閱各類藥物分析教材并吸取其精華，特組織多年來工作在教學第一線并具有企業(yè)相關工作經歷的專業(yè)骨干教師、專業(yè)帶頭人和湖北省高職院校楚天技能名師編寫了本教材，并形成了以下特色。

1 體系新穎

本教材打破了傳統(tǒng)學科體系的教材組織形式和編寫思路，針對藥物檢驗相關職業(yè)崗位（群）的核心技能，以項目為載體、以典型產品分析檢驗的工作任務為主線，構建教材體系，理實一體，形式新穎，風格獨特，有利于項目導向、任務驅動教、學、做一體化等新的教學模式的實施。

2 理念先進

秉承以就業(yè)為導向，以學生為中心，以能力為本位的高職教育理念，根據工作崗位典型任務和職業(yè)能力的要求，以工作任務為主線，基于任務過程和技術技能型人才的認知規(guī)律、職業(yè)成長規(guī)律及技能培養(yǎng)規(guī)律，遴選項目和典型的工作任務。每個項目和任務標明學習目標，導學目的明確；典型工作任務的開展，既強調學生依法學習、依法操作，又強化學習、掌握知識與技能的主動性、創(chuàng)新性。

3 針對性強

本教材針對藥學類、藥品生產技術類、工業(yè)分析檢驗類等專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和教學標準的基本要求，圍繞藥物檢驗相關職業(yè)崗位（群）的職業(yè)需求，結合對藥物檢驗工的基本知識與技能的要求進行編寫。項目任務中列舉了大量的法定藥物分析方法和過程，強化學生依法行政、依法工作等良好的職業(yè)素質的培養(yǎng)，在此基礎上，充分展現創(chuàng)新思想，突出藥物分析檢驗應用技術，適合高職高專技術技能型人才培養(yǎng)的需要。

4 內容創(chuàng)新

本教材根據《中華人民共和國藥典》（２０１５年版）與現行局（部）頒標準等最新質量標準和最新分析檢驗技術，基于藥物研發(fā)、生產、流通、使用和監(jiān)督管理等各個環(huán)節(jié)對藥物分析檢驗職業(yè)崗位（群）的新標準和新要求，及時更新教材內容，力求反映知識更新和科技發(fā)展的最新動態(tài)，以適應藥學領域的快速發(fā)展，適當反映美國、英國、日本及歐洲藥典的最新情況，開闊學生眼界，以滿足畢業(yè)生從事藥物分析檢驗、面向國際市場的要求。

本書由咸寧職業(yè)技術學院曾青蘭老師擔任主編，參編人員有湖北福人金身藥業(yè)有限公司曾希望、黑龍江農墾科技職業(yè)學院徐瑞東、咸寧職業(yè)技術學院孫連連、保定職業(yè)技術學院周欣和黑龍江生物科技職業(yè)學院張錦慧。具體分工如下：曾青蘭和曾希望共同編寫了項目一，曾青蘭編寫了項目二和項目四，徐瑞東編寫了項目三、項目八和項目十二，孫連連編寫了項目十一和項目十三，周欣編寫了項目七和項目九，張錦慧編寫了項目五、項目六和項目十，全書由曾青蘭統(tǒng)稿并審定。

本書主要供高職高專藥學類、藥品生產技術類、工業(yè)分析檢驗類等專業(yè)的師生使用，也可作為藥物檢驗中級工和高級工的培訓教材，還可作為相關行業(yè)專業(yè)技術人員的參考用書。

由于藥物分析標準和技術的不斷發(fā)展，加上編者水平有限和編寫時間倉促，書中疏漏之處在所難免，懇請各位專家、同行及讀者不吝賜教，以便今后進一步修訂、完善。

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