創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)用教程
定 價(jià):32 元
叢書名:高職高!笆濉币(guī)劃教材
- 作者:范耘 羅建華 劉勇
- 出版時(shí)間:2017/2/1
- ISBN:9787111560463
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:D412
- 頁碼:209
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
全書共11個(gè)任務(wù),主要涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)環(huán)境認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制、創(chuàng)業(yè)融資模式、新企業(yè)的開辦與管理、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷的實(shí)施、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、創(chuàng)業(yè)自我超越等內(nèi)容。主要特色:一是內(nèi)容設(shè)計(jì)突出創(chuàng)業(yè)的實(shí)務(wù)性,把創(chuàng)業(yè)的基本理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合在一起,從實(shí)踐應(yīng)用的角度較為詳實(shí)地介紹了創(chuàng)業(yè)的基本理論,創(chuàng)業(yè)的一般流程。二是案例豐富,實(shí)用性強(qiáng)。注重幫助大學(xué)生從中悟出適用于自己的知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
前 言目前,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為國(guó)家戰(zhàn)略,政府出臺(tái)了許多政策推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)之風(fēng)正蔚然興起,創(chuàng)業(yè)者有了更廣闊的平臺(tái),全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)為創(chuàng)業(yè)提供了前所未有的舞臺(tái)和契機(jī)。本書正是在這樣的大背景下編寫而成的。
本書結(jié)合高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),圍繞創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基本過程而展開,把創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的各個(gè)側(cè)面同時(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前。大學(xué)生作為自主創(chuàng)業(yè)者并成為老板是非常有挑戰(zhàn)性的事情,更多的大學(xué)生則是根據(jù)自己的愛好和專長(zhǎng),找到自己喜歡的工作,能夠開開心心地工作和生活。少部分擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生則積極創(chuàng)業(yè),成為一個(gè)自由創(chuàng)業(yè)者。從這個(gè)意義上講,我們的創(chuàng)業(yè)教育絕不是簡(jiǎn)單地鼓勵(lì)大學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板,而是對(duì)大學(xué)生就業(yè)普遍有著積極的指導(dǎo)作用,對(duì)大學(xué)生選擇、確定自己的職業(yè)生涯有著重要的影響。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅是高等職業(yè)教育的主要內(nèi)容之一,更重要的是能夠幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和理想,并為中小企業(yè)的發(fā)展輸送具有創(chuàng)新精神和專業(yè)素養(yǎng)的人才。
本書的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面:
(1)結(jié)構(gòu)新穎獨(dú)特。全書內(nèi)容以任務(wù)為引領(lǐng),每個(gè)任務(wù)包含名人名言、案例導(dǎo)入、任務(wù)描述、任務(wù)分析、相關(guān)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)聚焦、教學(xué)做一體化訓(xùn)練等模塊。
(2)突出創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)。把創(chuàng)業(yè)的基本理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合在一起,從實(shí)踐應(yīng)用的角度較為翔實(shí)地介紹了創(chuàng)業(yè)的基本理論、創(chuàng)業(yè)的一般流程,對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)是非常有幫助的。
(3)案例豐富,實(shí)用性強(qiáng)。本書注重幫助大學(xué)生從中悟出適用于自己的知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
本書由范耘、羅建華、劉勇?lián)沃骶,具體編寫分工如下:范耘、陳岑、李佳編寫任務(wù)一、任務(wù)三、任務(wù)十、任務(wù)十一;劉錄松、姚映龍負(fù)責(zé)編寫任務(wù)二;羅建華、劉勇、安四明負(fù)責(zé)編寫任務(wù)四、任務(wù)八;楊強(qiáng)、魯杰負(fù)責(zé)編寫任務(wù)五、任務(wù)七;王彥植、王思予負(fù)責(zé)編寫任務(wù)六、任務(wù)九。全書由范耘、羅建華統(tǒng)稿,由王燕華審稿。
前 言為方便教學(xué),本書配備了電子課件等教學(xué)資源。凡選用本書作為教材的教師均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)(www.cmpedu.com)免費(fèi)下載。如有問題請(qǐng)致信cmpgaozhi@sina.com,或致電010-88379375聯(lián)系營(yíng)銷人員。
本書在編寫過程中得到機(jī)械工業(yè)出版社的大力支持,在此致謝。由于時(shí)間緊、任務(wù)重,加之研究能力和寫作水平有限,書中難免有不足和疏漏,懇請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見和建議,以便再版時(shí)進(jìn)一步修改和完善。
編 者
錄
前 言
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)意識(shí)認(rèn)知
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)/002
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備/008
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心態(tài)塑造/012
小結(jié)/018
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/018
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系/022
二、創(chuàng)新思維/023
三、創(chuàng)新技法/030
四、尋找與捕捉創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新點(diǎn)/037
小結(jié)/039
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/040
任務(wù)三 創(chuàng)業(yè)環(huán)境認(rèn)知
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境/044
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支援環(huán)境/046
三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析與評(píng)價(jià)/053
小結(jié)/061
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/061
任務(wù)四 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其構(gòu)成/065
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值/066
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建/067
四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理/071
小結(jié)/077
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/077
目 錄
任務(wù)五 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇
一、創(chuàng)業(yè)者的自身因素/082
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的信息/083
三、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇原則/084
四、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇方法/085
五、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)估及選擇/087
小結(jié)/092
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/093
任務(wù)六 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制
一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的概念與作用/098
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容/100
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的信息收集/106
四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫與展示/108
小結(jié)/114
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/114
任務(wù)七 創(chuàng)業(yè)融資模式
一、創(chuàng)業(yè)資源概述/118
二、創(chuàng)業(yè)融資的基本概念/121
三、創(chuàng)業(yè)融資所需資金的計(jì)算/123
四、創(chuàng)業(yè)融資渠道/125
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的問題和策略/129
小結(jié)/131
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/132
任務(wù)八 新創(chuàng)企業(yè)的開辦與管理
一、新創(chuàng)企業(yè)的開辦/136
二、新創(chuàng)企業(yè)的管理/142
小結(jié)/148
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/149
目 錄
任務(wù)九 創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷的實(shí)施
一、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷的定義與作用/153
二、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的區(qū)別/157
三、基本營(yíng)銷分析模型/160
四、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷的方法與技巧/166
小結(jié)/168
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/169
任務(wù)十 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述/172
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源/176
三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估/179
四、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的方法/181
小結(jié)/185
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/185
任務(wù)十一 創(chuàng)業(yè)自我超越
一、走穩(wěn)創(chuàng)業(yè)路/191
二、創(chuàng)業(yè)者自我超越的途徑/200
三、做有社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)業(yè)者/203
小結(jié)/207
教學(xué)做一體化訓(xùn)練/207
參考文獻(xiàn)