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本書主要介紹機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)、機床夾具設(shè)計的基本資料和機床夾具零件及部件常用標準。本書內(nèi)容豐富、資料可靠，包含機床夾具設(shè)計中一些常用的基本資料和機床夾具零部件的常用標準、實用性強，簡明扼要，并配有一些典型示例和夾具裝配圖示例，可供課程設(shè)計時參考。本書可作為普通高等學校大學本科、高職高專和中等專業(yè)學校機械制造專業(yè)學生機床夾具設(shè)計的教學參考書，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

前言機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是高等學校機械類專業(yè)理論聯(lián)系實際的重要實踐環(huán)節(jié)。完成課程設(shè)計需綜合運用金屬切削原理和刀具、機械加工方法及設(shè)備、互換性與測量技術(shù)、機械制造工藝學、機床夾具設(shè)計、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控編程等機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程的理論知識，還需要熟練掌握機械制圖、機械設(shè)計和機械原理等課程的知識。
課程設(shè)計是學生作為準工程師在教師的指導(dǎo)下完成中等復(fù)雜程度零件加工的工藝設(shè)計與數(shù)控編程、夾具等工裝設(shè)計任務(wù)的實踐課程。為了培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，滿足學生能解決工業(yè)一線工程實際的需求，課程設(shè)計需要結(jié)合生產(chǎn)實際。為了指導(dǎo)學生做好機械制造工藝課程設(shè)計和機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計，使其貼近數(shù)控裝備制造行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)流程的實際需求，力爭使學生能夠通過課程設(shè)計實現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)實際的無縫對接，從事機械類專業(yè)的師生非常需要一本具有理論與實際緊密結(jié)合，貼近工廠工作實際的課程設(shè)計指導(dǎo)書。
目前，為了提高高等教育質(zhì)量，工程教育在國內(nèi)得到重視。工程教育認證特別針對復(fù)雜工程問題在畢業(yè)要求的1、2、3、4、5、6、7和10條中有詳細要求，具體為：第1條：工程知識。能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。第2條：問題分析。能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。第3條：設(shè)計、開發(fā)解決方案。能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮法律、健康、安全、文化、社會以及環(huán)境等因素。第4條：研究。能夠基于科學原理并采用科學方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計試驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。第5條：使用現(xiàn)代工具。能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。第6條：工程與社會。能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。第7條：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。第10條：溝通。能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
復(fù)雜工程問題具有如下特點：必須運用工程原理，經(jīng)過分析才可能得到解決；涉及多方面的技術(shù)、工程和其他因素，并可能相互有一定的沖突；需要通過建立合適的抽象模型才能解決，在建模過程中需要體現(xiàn)出創(chuàng)造性，不是僅靠常用方法就可以完全解決的；問題中涉及的因素可能沒有完全包含在專業(yè)工程實踐的標準和規(guī)范中；問題相關(guān)各方利益不完全一致；具有較高的綜合性，包含多個相互關(guān)聯(lián)的子問題。
結(jié)合機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計的要求和教學實際需求，基于工程教育認證標準，以解決復(fù)雜工程問題為切入點，本書在編寫上注重以下原則：
①以企業(yè)實際環(huán)境為背景：以企業(yè)的實際工作環(huán)境、實際的工藝圖片以及與企業(yè)工作流程為背景，工程實例來自于企業(yè)。②實用性：面向一般本科生，理論上夠用，強化工程應(yīng)用。③針對性強：本書既是學生的指導(dǎo)書，也是指導(dǎo)教師的教科書。
本書還收集了符合機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計要求的零件圖，供教師在給學生確定題目時選用和參考。
本書由王紅軍負責全書籌劃、統(tǒng)稿。王紅軍、鐘建琳任主編，杜改梅、劉國慶任副主編。王紅軍編寫第1、3章，付遙編寫第2章，鐘建琳編寫第4、5、8、9、10、11章，劉國慶編寫第6章，杜改梅、劉凌云、尚鮮軍編寫第7章，王楠編寫第12章并完成相關(guān)標準的搜集和整理。
本書的出版得到北京市教師隊伍建設(shè)-教師教學促進-教學名師（市級）（PXM2014_014224_000080）項目、北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗項目（市級）（PXM2014_014224_000087）的資助，在此表示衷心感謝！
本書在編寫過程中采用了北京信息科技大學的教學管理規(guī)范及西安航空動力控制科技有限公司和北京第二機床有限公司的素材，在此對這些單位和素材的原創(chuàng)者表示感謝。本書在編寫中還參考或引用了一些學者的資料和文獻，并盡可能在參考文獻中列出，再次向這些學者表示感謝。
由于作者水平和學識有限，時間倉促，書中難免存在不足和錯誤之處，敬請各位讀者朋友批評指正！
編者

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