《古城墻上的圓月亮》采用散文、詩歌兩種體裁書寫同一主題的獨(dú)特表現(xiàn)形式,表現(xiàn)了自然本真、多姿多彩的童年生活。第一天上學(xué)就迷了路,寫出了童年上學(xué)的樂趣;在北海公園里研究蛤蟆骨朵,寫出了對世界的好奇和探究;賣廢品、當(dāng)小工,寫出了孩子的自立和懂事;在新華書店里讀書、癡迷于做礦石收音機(jī),寫出了孩子的勤奮和鉆研。作品通過生動的故事,刻畫出有夢想、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的少年形象,充分弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,充滿勵志成長的正能量。
適讀人群 :6-12歲
《古城墻上的圓月亮》由金波、張之路兩位國內(nèi)頂級兒童文學(xué)大家聯(lián)袂創(chuàng)作
在內(nèi)容、形式上均進(jìn)行了創(chuàng)新
形式上,作品采用散文、詩歌這兩種不同體裁呈現(xiàn)同一主題,新穎獨(dú)特
內(nèi)容上,展現(xiàn)了一代人的童年與一座城市一起成長的歷程,京味文化十足
《古城墻上的圓月亮》對培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)新能力,提升他們的審美能力、對語言的感受能力都具有突出作用
金波,1935年7月生于北京,著名兒童文學(xué)作家。1956年開始詩歌創(chuàng)作,代表作品有詩歌集《讓太陽長上翅膀》,長篇童話《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》,散文集《和樹談心》等。作品曾多次獲得國家圖書獎、中宣部“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等獎項。1992年獲國際安徒生獎提名獎。
張之路,著名作家、劇作家,中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任,中國影協(xié)兒童電影工作委員會會長。文學(xué)作品有長篇小說《霹靂貝貝》《第三軍團(tuán)》《非法智慧》《蟬為誰鳴》《彎彎》《千雯之舞》《替身》《永遠(yuǎn)的合唱團(tuán)》。小說《羚羊木雕》、童話《在牛肚子里旅行》分別被選入中小學(xué)課本。電影劇本有《霹靂貝貝》《魔表》《足球大俠》《瘋狂的兔子》《媽媽沒有走遠(yuǎn)》《烏龜也上網(wǎng)》等。著有電影理論專著《中國少年兒童電影史論》。
走在上學(xué)的路上
一年級的小學(xué)生
從一年級開始
獻(xiàn)花的故事
那朵小花
童年的紅領(lǐng)巾
看見了風(fēng)
后悔的事情
想寫一封信
上學(xué)路上的歷史
美麗的胡同
輔導(dǎo)員的遭遇
小隊長
長成自己的樣子
世界就是自己的樣子
胡大吹和張大聊
小孩兒送給老頭兒的玩具
乳白色的小樹
想象的天空
想象的時光
推開書的大門
文學(xué)的種子
光榮的石子
勞動最光榮
露天電影院
電影的緣分
老膠片
有人朝銀幕開槍
童年的美味
神秘的小球藻
我們是大自然的孩子
蛤蟆骨朵的故事
夏天的歌聲
自然課的張老師
癡迷
危險的土鱉蟲
早起的蟲兒
渴望那燦爛的星空
古城墻上的月亮
雜樹生花
故鄉(xiāng)的家
牽著媽媽的手
收購?fù)?br>廢品和白球鞋
風(fēng)箏扮成鳥
哥哥的老鷹
男孩的眼淚
做個有眼淚的男人
燭淚
蠟燭的第五種用途
另一種食譜
難忘的食譜
媽媽的手
牽著媽媽的手
榆錢兒圓榆錢兒甜
你好嗎?對門的伙伴!
比如郵票
關(guān)于收藏的記憶
《古城墻上的圓月亮》:
那是上小學(xué)的時候發(fā)生的一件事。期中考試剛剛結(jié)束,班主任兼語文老師拿著卷子走進(jìn)教室,她姓劉。
老師叫了小海的名字,小海站了起來。
“嚴(yán)小海,你得多少分?”老師明知故問。
“100……”小;卮。
“好!很好!坐下吧。”劉老師的聲音出現(xiàn)了少有的慈祥。忽然,她又變得嚴(yán)肅起來,聲調(diào)也提高了:“可是……我們有的同學(xué)語文居然不及格,害得我們班沒成為先進(jìn)班集體……真是一粒耗子屎,壞了一鍋湯……”
同學(xué)們不由自主地左看看右看看,小聲議論起來。我看見小新子深深地低著頭,瘦小的身體在微微顫抖著。
我和小海還有小新子住在同一條胡同里,剛上小學(xué)的時候,我們還像上學(xué)之前一樣無拘無束地一起玩。到了五年級,我們漸漸疏遠(yuǎn)起來,自然因為小新子是女生。
小新子是我們班家庭生活最困難的一個。她的爸爸得病死了,媽媽帶著她和一個沒有上學(xué)的小弟弟。她媽媽除了糊火柴盒,還給人家?guī)б粋吃奶的孩子。小新子是我們班唯一免交學(xué)雜費(fèi)的同學(xué)。
小新子學(xué)習(xí)成績很不好。她上課雖然從來不說話,不做小動作,但總是望著黑板怔怔地發(fā)呆。老師叫她回答問題,她常常是張口結(jié)舌。可是,我和小海知道,她和我們不一樣,她回家要做飯,要幫助媽媽糊火柴盒……
下課了,我后面座位上的史毛毛站起身來徑直向前面走去。他自稱是梁山泊好漢九紋龍史進(jìn)的后代。平時,一下課,他就拿根小棍子敲敲這個同學(xué)的頭,捅捅那個同學(xué)的胳膊,一邊鬧,一邊高喊:“九紋龍史進(jìn)來也,看棍!”
現(xiàn)在,他走上講臺,拿起粉筆。我知道,他心里一定又出什么壞主意了。果然,黑板上出現(xiàn)了歪歪扭扭的三個字:耗子屎。要是別的事兒,我早就教訓(xùn)教訓(xùn)他了,可是現(xiàn)在,我心里干著急,一點(diǎn)也不敢露出不滿來。因為誰要是幫助女同學(xué),那他在班上的威信準(zhǔn)得完蛋。
聽說史毛毛最近給我造謠說我和小新子好,如果我現(xiàn)在說話了,不正給了史毛毛進(jìn)攻的武器嗎?嚴(yán)小海也挺生氣,可是沒有辦法?粗槤q得通紅的小海,我靈機(jī)一動,想出一個好主意。我把小海叫出教室,把我的辦法告訴了他。小海睜大眼睛看著我問:“行嗎?”
下了課間操,我們幾個男生在墻角擠著玩。我說:“喂!我們把名字倒過來念,一定很好玩!”一
“好!”大家一致贊成。史毛毛不知是計,也跟著亂喊。他自己居然自告奮勇地喊著:“毛毛史!”大家轟地一下笑起來。史毛毛愣了好一會兒才明白過來。他紅著臉,卻裝著無所謂的樣子說:“這有什么好玩的!”可是大家卻發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,一面叫著“毛毛屎”,一面笑得更歡了。
從此以后,史毛毛再也不叫小新子“耗子屎”了,他一定是怕引起別人的聯(lián)想。
“還好學(xué)生呢!叫人外號!”史毛毛經(jīng)常撇著嘴對我說。我心中暗暗得意,因為史毛毛始終沒有識破我們的計策。
有一天下午放學(xué)回家,我和小海搭著肩膀在前邊走,小新子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后邊走?斓叫『<业臅r候,我突然聽見小新子在叫我的名字。我回過頭,看看胡同里沒有別的同學(xué),就和小海一起停下來,等著她。
小新子走到我們跟前,還沒說話,眼圈先紅了。她說:“我知道你們倆對我好……”說著,眼淚“啪嗒啪嗒”掉到地上。我和小海都慌了,問了半天才知道是關(guān)于“外號”的事情。我急忙問她是怎么知道的。
“我自己看出來的……”小新子還在抽泣。
“噢!”我松了一口氣,囑咐她說,“可千萬不要跟別人說!”
就在這時,我突然看見一個人走進(jìn)胡同口,壞了,我做夢也想不到竟是史毛毛。平時,他是從來不穿這條胡同回家的。我的臉發(fā)起燒來,好像偷了東西一樣。不知為什么,我突然覺得小新子是那樣令人可氣,甚至有些討厭——她為什么偏偏這個時候和我們站在一起呀!
果然出事了,那是一節(jié)作文課。
……