本書以問題為導向，論證了孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學高度，論證了家庭教育和學校教育的關系;從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。

       提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤化孩子生命的全素質(zhì)教育理論，明確指引父母在孩子小學畢業(yè)之前，一定要給孩子全素質(zhì)營養(yǎng)，多元嘗試多元探索、多元實踐，籍此開發(fā)大腦，拓寬視野，增長成功經(jīng)驗，并盡早地發(fā)現(xiàn)孩子生命潛能的優(yōu)勢方向，給孩子早定位、早規(guī)劃。提出了如何培養(yǎng)孩子學習動力的生根教育理論，確立了父母和孩子同學共修以主流文化為核心的[3-5-7學動力教育系統(tǒng)]特別強調(diào)用紅色文化和傳統(tǒng)經(jīng)典文化的高級養(yǎng)料給孩子生根，使孩子產(chǎn)生強大的向上生長的動力。君子務本，本立而道生。

       本書是父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的道法、術，一書在手，父母無憂。