本書旨在培養(yǎng)學生動手實踐逆向和漏洞分析的技能，由淺入深，從基礎工具使用講起，逐步過渡到相對復雜的漏洞挖掘工具使用，最后介紹真實的漏洞分析案例，可以綜合訓練學生的漏洞分析思維。本書的亮點是漏洞挖掘工具的使用，分別介紹與污點分析、符號執(zhí)行、模糊測試這三種技術相關的主流工具，通過實例來介紹其具體的使用方法和過程。

“隱私保護技術”是一門綜合運用現(xiàn)有安全技術解決實際場景中隱私問題的課程，它不僅擁有自身特有的隱私保護理論知識，如匿名化技術、差分隱私等，還涉及密碼學、訪問控制、數(shù)字水印等眾多其他信息安全技術。本書分別為k-匿名模型、差分隱私、可搜索加密、安全多方計算、深度學習、多媒體服務、訪問控制、隱私侵犯行為的取證與溯源等知識單元設計了8個實驗項目。每個實驗項目包含實驗內(nèi)容、實驗原理、核心算法示例、應用案例、討論與挑戰(zhàn)、實驗報告模

本書從二進制可執(zhí)行程序轉換為高級語言程序的實現(xiàn)過程出發(fā)，討論了反編譯技術所涉及的概念、理論、技術和方法。首先，對比編譯技術，介紹反編譯器的框架結構與反編譯所面臨的困難和問題；然后，介紹反編譯前端的指令解碼、語義分析、控制流圖和中間代碼生成；之后，介紹中間代碼的優(yōu)化和提升與高級控制結構恢復技術，包括庫函數(shù)恢復和數(shù)據(jù)類型恢復；最后，介紹人工智能在反編譯領域的應用。

本書包括基礎和技術兩部分�；A部分介紹與逆向分析和漏洞分析相關的基礎知識，包括基本概念、常見漏洞特征，讓讀者對本書分析研究的對象有個初步了解。技術部分介紹漏洞分析常用的幾種技術，既有偏于理論的符號執(zhí)行技術，也有偏于工程實踐的模糊測試技術。每種技術按照概念、分類、發(fā)展、原理、案例的邏輯關系進行介紹，使讀者能夠由淺入深、循序漸進地理解。每章最后配有習題，讀者完成這些習題，可以加深對相關知識點的理解和掌握。

隨著網(wǎng)絡安全和信息技術的快速發(fā)展，以及萬物互聯(lián)時代的到來，信息安全技術既與人、機、物、信息系統(tǒng)密切相關，也需要與時俱進才能應對日益嚴峻的網(wǎng)絡安全威脅。本書作者從二十余年的信息安全教學實踐與科研經(jīng)歷出發(fā)，以追根求源、科學務實的態(tài)度，從信息安全基礎、信任管理技術、網(wǎng)絡安全互聯(lián)技術、系統(tǒng)安全技術、應用安全技術、新型信息安全技術等六個維度，厘清信息安全的發(fā)展脈絡，構建信息安全技術體系，關注信息安全技術**發(fā)展。

本書圍繞如何規(guī)劃、設計和建設一個安全的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)，闡述了在等級保護制度的框架下，網(wǎng)絡安全體系的規(guī)劃設計、各個層次需要采用的關鍵技術等。全書共8章，主要內(nèi)容包括緒論、通信與網(wǎng)絡安全、安全體系設計、物理安全、系統(tǒng)安全、可信計算技術、網(wǎng)絡安全等級保護和信息安全管理。本書內(nèi)容新穎、概念清晰、系統(tǒng)性強。

網(wǎng)絡空間測繪作為網(wǎng)絡空間安全的關鍵基礎工程，近年來受到了學術界、產(chǎn)業(yè)界和政府部門的高度關注。作為這一概念的提出者，作者在本書中較為系統(tǒng)地闡述了網(wǎng)絡空間測繪的概念、國內(nèi)外相關研究動態(tài)，以及作者及其團隊在網(wǎng)絡空間測繪領域的**研究進展。

《網(wǎng)絡空間安全標準與法律法規(guī)》精選了網(wǎng)絡空間安全相關標準規(guī)范和法律法規(guī)，從網(wǎng)絡空間安全保護的全視角出發(fā)對有關信息安全標準規(guī)范、法庭科學標準規(guī)范和網(wǎng)絡空間安全有關法律法規(guī)進行了整理和分析。法律法規(guī)部分分別從國家政策、刑事法律、行政處罰、民事法律、知識產(chǎn)權、訴訟程序與證據(jù)等模塊進行了梳理、匯總和精選。部分內(nèi)容還采用了法條解讀和典型案例分析的方法加強讀者對難點問題的把握。

本本書介紹了網(wǎng)絡空間安全所涉及的數(shù)論、代數(shù)、信息論、復雜度理論的基礎理論，具體包括：整數(shù)的運算、同余；群、環(huán)、域及有限域的概念及性質(zhì)，橢圓曲線；格；信息論基礎；復雜度理論基礎等，在介紹這些數(shù)學理論的同時，舉例介紹了部分計算算法的設計。通過閱讀本書可系統(tǒng)的學習信息安全研究所涉及的數(shù)學理論。

本書是《網(wǎng)絡空間安全：C語言程序設計》（科學出版社，2018）的配套習題輔導，旨在為學習者學習C語言程序設計課程提供指導和幫助。本書以C語言程序設計的基本思想和方法為主線，以培養(yǎng)學習者的邏輯思維能力、程序設計能力和自主學習能力為導向，以強化和鞏固程序設計的綜合能力和基本素養(yǎng)為目標。本書共分四章，包括章節(jié)練習、教材習題解析、試卷真題和上機實驗與課程設計四個部分，內(nèi)容注重實用性和簡潔性，以快速掌握程序設計思路和解題方法為

本教材在做到針對性的同時，力爭做到通用性，盡可能使不具備我校實驗環(huán)境的其他學�；蚺嘤枡C構也能從中獲益。充分結合我校原有網(wǎng)絡工程與信息安全實驗室與新建的網(wǎng)絡安全實驗室軟，硬件環(huán)境，使得實驗對于我校學生而言更具有針對性和適用性。

本書內(nèi)容包括網(wǎng)絡空間安全系統(tǒng)科學與工程緒論，系統(tǒng)論、信息論、控制論、耗散結構理論、協(xié)同論、突變論以及復雜系統(tǒng)等理論及其在網(wǎng)絡空間安全中的應用，霍爾結構、綜合集成、MBSE等系統(tǒng)工程方法、體系工程及其在網(wǎng)絡空間安全中的應用，定性、定量、定性與定量相結合的安全分析、評估與決策方法，基于系統(tǒng)科學與工程的網(wǎng)絡空間安全保障技術體系與管理體系結構方法。

本書針對信息安全專業(yè)的特點，編寫一本適用于信息安全專業(yè)學生學習的C高級語言教程，結合信息安全專業(yè)后繼學習中的一些程序設計和實踐動手能力的特殊培養(yǎng)要求，可以在全國信息安全本�？茖I(yè)教學中使用。結合信息安全專業(yè)后繼學習中的一些程序設計和實踐動手能力的特殊培養(yǎng)要求，可以在全國信息安全本�？茖I(yè)教學中使用。

本書內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡原理、組網(wǎng)技術、網(wǎng)絡應用和網(wǎng)絡攻防等幾個方面，實踐項目既包含了對網(wǎng)絡原理的理解和運用，又融合了當今網(wǎng)絡工程的某些主流技術，適應了基礎與驗證性、綜合和設計性兩種不同層次的要求。全書共10章，第1章介紹網(wǎng)絡掃描與嗅探；第2章介紹密碼破解技術；第3章介紹數(shù)據(jù)庫攻擊技術；第4章介紹網(wǎng)絡欺騙技術；第5章介紹日志清除技術；第6章介紹操作系統(tǒng)安全策略配置技術；第7章介紹緩沖區(qū)溢出技術；第8章介紹惡意代碼技術；第9章

本書內(nèi)容涵蓋操作系統(tǒng)技術、數(shù)據(jù)庫安全技術、漏洞掃描技術、防火墻技術、病毒技術等方面，案例分析既包含對網(wǎng)絡安全原理的理解和運用，又融合了當今網(wǎng)絡安全的主流技術，以適應基礎與驗證性、綜合和設計性兩種不同層次的要求�！禕R》全書共8章，第1章介紹操作系統(tǒng)安全技術，第2章介紹數(shù)據(jù)庫安全技術，第3章介紹各種漏洞的掃描方法，第4章介紹Web安全，第5～7章介紹具體網(wǎng)絡信息安全技術及應用方法，第8章介紹安全審計技術。

周世杰、藍天、傅翀、趙洋編著的《信息安全標準與法律法規(guī)》主要介紹了國內(nèi)外信息安全標準和法律法規(guī)的背景知識、發(fā)展狀況，并對較有影響力的標準和法律法規(guī)進行了詳細說明。通過對本書的學習，讀者可對標準的概念、國內(nèi)外信息安全標準及法律法規(guī)有一個較為全面的了解。全書共分為三個部分，由12章組成，內(nèi)容包括標準概述，立法、司法和執(zhí)法概述，信息安全國際標準概況，我國信息安全標準概況，信息安全主要應用標準介紹，信息安全管理相關國際標準，

本書為《普通高等教育信息安全類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》之一。全書共分為10章，圍繞著信息安全基礎、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡安全、內(nèi)容安全和安全管理五個主題展開，涵蓋了信息安全概述、密碼學基礎、物理安全、身份認證、訪問控制、網(wǎng)絡威脅、網(wǎng)絡防御、網(wǎng)絡安全協(xié)議、內(nèi)容安全、信息安全管理等內(nèi)容。本書力求對信息安全各個層面的概念和內(nèi)涵進行準確通俗的描述，重點部分做到理論與實例相匹配，以便學生深入理解。 本書主要面向信息安全、計算機以

網(wǎng)絡安全和密碼學是當今通信與計算機領域的熱門課題。本書系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡安全問題。胡建偉編著的這本《網(wǎng)絡安全》共14章，內(nèi)容包括網(wǎng)絡安全綜述、對稱密碼學、單向散列函數(shù)、公鑰密碼系統(tǒng)、因特網(wǎng)與TCP/IP安全、VPN和IPSec、SSL和TLS、身份認證及其應用、訪問控制與系統(tǒng)審計、防火墻技術、入侵檢測系統(tǒng)、安全編程、惡意代碼安全和無線局域網(wǎng)安全。本書內(nèi)容新穎、豐富，各章節(jié)都提供了參考資料和思考題，以供進一步學習研究。