本報告是中國科學院發(fā)布的年度系列報告《科學發(fā)展報告》的第24部，旨在全面綜述和分析2020年度國際科學研究前沿進展動態(tài)，研判和展望國際重要科學領域研究發(fā)展趨勢，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應用的重大經(jīng)濟社會影響，觀察和綜述國際主要科技領域科學研究進展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究布局，評述和介紹國內外主要科學獎項的獲獎工作，報道我國科學家具有代表性的重要科學研究成果，概括我國科學研究整體發(fā)展狀況，并向國家決策部門提出有關中國科

黨的十九屆五中全會明確提出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。2022年5月習近平在《求是》雜志發(fā)表署名文章《加快建設科技強國，實現(xiàn)高水平科技自立自強》，進一步強調要堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。本書聚焦我國關鍵核心技術“卡脖子”問題的突破戰(zhàn)略與路徑這一重大議題，系統(tǒng)分析我國關鍵核心技術面臨的重大挑戰(zhàn)和需求，批判性梳理科技發(fā)達國家關鍵核心技術突破的制度、政策與實踐，并立足新發(fā)

傳染病曾被稱為瘟疫，一直是人類健康的主要“殺手”之一。翻開歷史就會發(fā)現(xiàn)，人類的發(fā)展史就是一部與傳染病的博弈史，人類始終勇于同傳染病進行著頑強的斗爭。在無數(shù)次與傳染病較量的過程中，人類不斷總結經(jīng)驗和教訓，推動著醫(yī)學診治、防控方式的不斷進步與發(fā)展。本書圍繞“人類與傳染病的博弈”這一主題，講述人類對傳染病認知探索的歷程，展示科技創(chuàng)新成果，在傳染病研究、治療、控制與社會治理方面的新方法、新成就。我們通過系統(tǒng)了解人類與傳染病的

《飲水知源：飲用水的“黑科技”》圍繞“常見水質問題”和“飲用水關鍵技術”兩部分內容，通過豐富的圖示與案例為廣大讀者普及飲用水安全方面的基本知識并進行專業(yè)解讀。通過問答的方式，解析“黃水”“兩蟲”等常見水質問題的形成原因，并介紹供水行業(yè)針對性的應對措施。同時，展示“水源生態(tài)修復”“臭氧–活性炭深度處理”等7項關鍵技術在實際工程中起到的效果，為我國飲用水安全保障工作保駕護航。

作為一位從大學教授跨界到好萊塢并開始拍攝電影的科學傳播人員，蘭迪·奧爾森深諳科研人員開展科學傳播面臨的一系列窘境和困惑，他力圖通過自己的親身經(jīng)歷來為科學家出謀劃策，告訴他們該如何更好地開展科學傳播。本書是想要從事科學傳播但又不得法的科研人員，甚至包括在校生該如何讓“科學更加人性化”的有益指南。

地球從誕生那一刻起就激情四射，充滿活力。由內向外、從小到大，在各種時間和空間尺度上，地球永不停息地運動著，以獨有的方式演繹著自己不平凡的一生。本書帶我們去探尋：人類怎樣一步步弄清地球內部結構？地球經(jīng)歷了怎樣劇烈的誕生過程？巖石如何記錄古老地球歷史？滄海桑田是如何演進的？火熱的巖漿和無處不在的流體如何形成豐富礦產(chǎn)？在閱讀過程中，您將逐漸破譯地球的“生命密碼”。全書精彩展現(xiàn)了從未知、懷疑到科學探索的過程，有困惑，有驚喜，

本書以漫游時間科學館的形式，向讀者介紹時間的來龍去脈，系統(tǒng)展示古今中外計時技術和授時技術的發(fā)展，描繪信息化時代高精度時間在各行各業(yè)的應用，以及中國現(xiàn)代時間工作的發(fā)展歷程。書中展示了一些時間科學原理，揭示了一些科學道理和啟示，融入了一些歷史和人文知識。同時，以展覽館為線索，融美學于科學之中，圖文并茂，讓讀者充分領略時間科學的魅力，激發(fā)對時間科學的興趣。

生命科技創(chuàng)新正在為人類健康帶來前所未有、革命性的影響。一些之前無法治愈的致命疾病得以治愈，一些原本即將隕落的生命得到延續(xù)，一些陷入絕望的患者突然有了希望，這些令人驚嘆的生命奇跡都得益于生命科技創(chuàng)新帶來的新療法、新藥物和新器官。本書正是介紹了近年廣受關注的對人類健康具有重大影響的30項生命科技創(chuàng)新成果。筆者希望，那些正在經(jīng)受病痛折磨的患者及家屬可從本書的案例中獲得啟發(fā)和鼓舞，那些熱心科學傳播的創(chuàng)作者能有所參考和借鑒，那

《中國科技之路.總覽卷.科技強國》以新中國科技發(fā)展宏觀歷程為主線，以新中國科學事業(yè)發(fā)展的部分重點、亮點為切入點，力求以點帶面，點面結合，展現(xiàn)出在中國共產(chǎn)黨的領導下，我國科技事業(yè)取得的輝煌成就。

科普演講是科學與藝術相結合的一種重要而有效的科普方式，歷來為廣大社會公眾（特別是青少年）所喜聞樂見。本書在總結多年科普演講實踐經(jīng)驗的基礎上，將理論與實踐相結合，比較系統(tǒng)地論述了科普演講的若干基本問題，比較細致地論述了科普演講的選題、故事性、方法和技巧，科普演講者應當具備的條件和提高科普演講水平的方法，做好面向青少年的科普演講的方法等具體問題，力圖形成關于科普演講的理論和實踐體系。