數(shù)萬光年外，一場曠日持久、涉及整個銀河系的戰(zhàn)爭即將結束。碳基聯(lián)邦為了防止硅基帝國勢力死灰復燃，決定建立橫跨數(shù)百光年的恒星空白地，以阻止其進行恒星蛙跳。這也意味著歸屬這些恒星的行星以及行星上生命的滅亡。能逃過劫難的方法就是被發(fā)現(xiàn)的生命是否已經(jīng)具備足夠的文明水平。 在這場戰(zhàn)爭如火如荼進行的同時，一位偏僻山村的鄉(xiāng)村教師，在臨終前拼盡最后一絲力量將力學三大定律教給了學生。正是這一舉動，在外星高級文明的戰(zhàn)爭中，徹底改變了人類

這個繪本自小女孩無意間撿到的一枚石頭開始：老石頭長了一副“老人臉”，像一位老神仙似的被小女孩自沉眠的舊夢中喚醒，將縱穿數(shù)千年的敦煌歷史畫卷徐徐展開

《給孩子的詩》（增訂版）由詩人北島編選，在世界范圍內(nèi)，遴選出122位詩人的143首詩歌，幾乎囊括了世界詩歌版圖的每個角落。在編選過程中，北島首先跳脫出“地理疆界”，打破“橫”的概念。囊括除大陸以外的港臺及海外的中文詩歌，以及七大洲，不同地域的詩人；其次，穿越“縱”的時間概念，從古典時期，到當代，幾百年的詩歌流變，在書中徐徐展開。 《給孩子的詩》（增訂版）中所選篇目的主題有著鮮明的價值取向，但并不是某種教育或灌輸，而

一只流浪的小狗，一個孤獨的女孩，一次短暫的相遇……這是一個尋找歸屬感的繪本故事。在公園的長椅下，女孩發(fā)現(xiàn)了一只熟睡的小狗，她試圖和這只小狗交朋友，但小狗太害怕了，不讓她靠近。一天又一天，女孩試著去接近，而小狗卻一天又一天地逃跑。直到有一天，夜里暴風雨來襲，他們的生活軌跡從此發(fā)生了改變。

通過六個不同的情境來還原中國古代皇帝工作生活的方方面面，強調一天的概念，從這個出發(fā)點來讓讀者更全面地認識作為古代皇帝這一特定職業(yè)的工作特點，皇帝需要承擔的責任以及皇帝自身的需求。 通過六個不同的情境來還原中國古代皇帝工作生活的方方面面，強調一天的概念，從這個出發(fā)點來讓讀者更全面地認識作為古代皇帝這一特定職業(yè)的工作特點，皇帝需要承擔的責任以及皇帝自身的需求。

《兩個小妖精抓住一個老和尚》的故事富有創(chuàng)意，顛覆性地改編了西游記里的情節(jié)，語言充滿童謠韻味，簡單風趣朗朗上口，故事以二十四節(jié)氣為背景，當令美食為道具，把孩子的成長過程，巧妙地放進小妖精和尚的故事里。故事的結局奇趣翻轉，令人啼笑皆非，寓意深遠。

《故宮里的博物學》是專為孩子打造的中華文化通識讀本，以清代乾隆時期的皇家動物圖鑒《清宮獸譜》《清宮鳥譜》《清宮海錯圖》為藍本，打破人文與科學的界限，從文學、藝術、動物、地理、自然、民俗、神話、志怪、典故、歷史等方面，以現(xiàn)代博物學的探究方式，把波瀾壯闊的中華文化與自然科學融會貫通，慢慢講給孩子聽。

2019年凱迪克金獎作品：一座燈塔，一個守塔人，一個寓意深刻的故事。一百年多年前守塔人一家的故事，讓燈塔這個古老的事物重回人們的視野，展現(xiàn)了它的平凡與偉大。今天已是科技發(fā)達的智能時代，但或許我們比任何時代都需要心中的燈塔。

本書一套6本：《1、如果沒錢了》在孤島求生的情境中探討經(jīng)濟里的重要道具：貨幣，談論了它的目的和作用、貨幣的發(fā)展和演變、合理價格的重要性、以及世界范圍內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)一貨幣的情況。 《2、如果沒有銀行》通過和圣誕老人一起買禮物，和哥倫布組建探險隊，來探討銀行、貸款、信用卡、股票的作用及意義。 《3、如果公司光想著賺錢》幫助機器人經(jīng)營面包店，講述了從個體戶到股份公司再到連鎖店的發(fā)展路徑，并揭示了如果公司只顧賺錢會產(chǎn)生怎樣的后

奶奶一句句啟迪人心的溫暖話語輕輕撫慰了孩子心里的不平孩子看見生命中的美好……每個星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市場街的最后一站。但是今天，小杰為此很不開心。一路上，他不斷抱怨著：為什么他不能像朋友那樣有自己家的車，而要在雨天里等巴士；為什么他不能跟別人一樣有一個隨身聽；為什么他每次都要來到這個城市臟亂的地方。每個問題，奶奶都給他一個富有啟發(fā)的回答，讓他發(fā)現(xiàn)日常生活中那些被忽略的美好和快樂：熙熙攘攘的城市其實充滿生