本書為校企合作“雙元”教材，采用項(xiàng)目教學(xué)方式，將課程內(nèi)容分為概述和8個(gè)單元，即：園林樹木種苗生產(chǎn)、園林植物配置與選擇、園林常規(guī)樹木栽植與養(yǎng)護(hù)、特殊立地環(huán)境植物的栽植與養(yǎng)護(hù)、大樹的移栽與養(yǎng)護(hù)技術(shù)、園林樹木的整形與修剪、草坪的建植與養(yǎng)護(hù)、園林樹木的其他養(yǎng)護(hù)管理。各單元中有若干個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)、操作要點(diǎn)、知識加油站、隨堂練習(xí)等模塊闡述知識與技能的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生深入地學(xué)習(xí)園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)方

陳秀莉主編的《園林植物基礎(chǔ)》按照中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，以服務(wù)專業(yè)課為原則，將植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物生態(tài)學(xué)等課程進(jìn)行充分整合，重新構(gòu)成新的結(jié)構(gòu)體系，將理論與實(shí)踐融為一體。本書共分三個(gè)學(xué)習(xí)單元，十個(gè)項(xiàng)目，二十三個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括感知園林植物（分類基礎(chǔ)、植物的器官、組織和細(xì)胞）、識別園林植物（冬態(tài)和夏態(tài)）、監(jiān)測園林植物（觀測光照對植物生長的影響、觀測水分對植物生長的影響、觀測溫度對植物生長的影響、觀測

全書包括手動植保機(jī)械的使用與維護(hù)、機(jī)動植保機(jī)械的使用與維護(hù)和物理防治機(jī)械的使用與維護(hù)三個(gè)項(xiàng)目，共12個(gè)任務(wù)。

《插花花藝設(shè)計(jì)與制作/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)精品課程教材》對插花花藝課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新整合，按照工作過程導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排。全書共五個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，包括婚禮系列插花花藝設(shè)計(jì)與制作、會議系列插花花藝設(shè)計(jì)與制作、喪禮系列插花花藝設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)插花設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代花藝設(shè)計(jì)與制作等。根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)共劃分了19個(gè)任務(wù)，給出了相關(guān)作品詳細(xì)的制作過程，并及時(shí)進(jìn)行任務(wù)評價(jià)。《插花花藝設(shè)計(jì)與制作/國家中等

本書介紹了植物組織培養(yǎng)的基本理論和基本技能，按照項(xiàng)目、任務(wù)的體例結(jié)構(gòu)編排，主要包括感知組織培養(yǎng)、配制培養(yǎng)基、無菌接種、無菌系統(tǒng)環(huán)境控制、典型植物組織培養(yǎng)(包括草莓莖尖培養(yǎng)、百合鱗莖培養(yǎng)、紅掌葉片培養(yǎng)、蝴蝶蘭腋芽培養(yǎng))。本書參照任務(wù)驅(qū)動的課程體系，力圖實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化，突出植物組織培養(yǎng)實(shí)際生產(chǎn)和管理特色，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工作技能和職業(yè)素養(yǎng)。與本教材配套的還有P叮、視頻、圖片等影像資料，圖文并茂，生動活潑，大大提高學(xué)生學(xué)

《“工學(xué)結(jié)合校企合作”課程改革教材·職業(yè)教育園林規(guī)劃教材：園林苗圃育苗技術(shù)》是以園林植物種苗生產(chǎn)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為載體，強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)的操作性和技能培養(yǎng)的靈活性，適當(dāng)兼顧基本理論知識和新技術(shù)的應(yīng)用，力求做到理論與實(shí)踐一體化。《“工學(xué)結(jié)合校企合作”課程改革教材·職業(yè)教育園林規(guī)劃教材：園林苗圃育苗技術(shù)》的主要內(nèi)容包括種苗生產(chǎn)的基本知識，園林苗圃的建立與經(jīng)營，園林植物種實(shí)（子）采集與調(diào)制，種子品質(zhì)檢驗(yàn)、貯藏與運(yùn)輸，播種育苗