機(jī)械工業(yè)出版社本套教材是按照教育部現(xiàn)行的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，同時(shí)總結(jié)編者長(zhǎng)期物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并汲取了當(dāng)前國內(nèi)外教材改革的成果編寫而成的。本套教材分為上、下兩冊(cè)。本書為下冊(cè)，內(nèi)容包括波動(dòng)光學(xué)、電磁學(xué)以及近代物理學(xué)。為便于教學(xué)，本書具有緊貼教學(xué)實(shí)踐、符合教學(xué)規(guī)律和深入淺出等特點(diǎn)。本書為高等學(xué)校工科等非物理專業(yè)的教科書，教學(xué)課時(shí)可根據(jù)教學(xué)要求在100～120課時(shí)之間選擇。本書也可供文理科有關(guān)專業(yè)選用，還可

本套教材是按照教育部現(xiàn)行的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，同時(shí)總結(jié)編者長(zhǎng)期物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并汲取了當(dāng)前國內(nèi)外優(yōu)秀教材改革的成果編寫而成的。 本套教材分為上、下兩冊(cè)。 《大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程（上冊(cè)第2版）》為上冊(cè)，內(nèi)容有力學(xué)（包括狹義相對(duì)論）、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)。為便于教學(xué)，《大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程（上冊(cè)第2版）》具有緊貼教學(xué)實(shí)踐、符合教學(xué)規(guī)律和深入淺出等特點(diǎn)。 《大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程（上冊(cè)第2版）》為高等院校工科等非物理

本書根據(jù)教育部國家教學(xué)改革項(xiàng)目的要求和教育部大學(xué)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求編寫而成。全書共兩卷，本書為第二卷，主要內(nèi)容有相對(duì)論基礎(chǔ)、量子物理、激光、固體物理基礎(chǔ)、原子核物理等。本書的一大特色，也是新的嘗試是，除在敘述上力求深入淺出、概念準(zhǔn)確，并盡量以具體的實(shí)例使內(nèi)容更加生動(dòng)外，還在講述基本概念和基本物理規(guī)律的同時(shí)，具體闡述所學(xué)內(nèi)容中應(yīng)用的物理學(xué)研究方法。與此同時(shí)，本書在體系結(jié)構(gòu)上還在每章后又增加了一小節(jié)“物理學(xué)方法簡(jiǎn)述

本書根據(jù)教育部世行貸款教學(xué)改革項(xiàng)目的成果和教育部新頒布的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》編寫而成。全書共兩卷，本書為*卷，主要內(nèi)容有力學(xué)、場(chǎng)物理學(xué)、波動(dòng)學(xué)和熱學(xué)。本書的一大特色，也是新的嘗試是，除在敘述上力求接近學(xué)生、概念準(zhǔn)確，并以大量實(shí)例使內(nèi)容更加生動(dòng)、有趣外，還在講述基本概念、基本原理和基本理論的同時(shí)，凸顯教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)用的物理學(xué)研究方法。特別是，本書在每章編寫一節(jié)物理學(xué)方法簡(jiǎn)述，進(jìn)一步介紹相關(guān)物理學(xué)的研究方法

本書是與王建邦主編的《大學(xué)物理學(xué)》*、二卷（第5版）配套的教材，書中內(nèi)容按《大學(xué)物理學(xué)》*、二卷的章節(jié)體系安排。為幫助學(xué)生延續(xù)課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理概念分析和解釋有關(guān)物理問題的能力、應(yīng)用物理思想與方法描述和解決物理問題的能力、應(yīng)用物理模型與數(shù)學(xué)方法求解和計(jì)算物理問題的能力，本書中精選了146道例題，在詳細(xì)介紹解題思路、方法與技巧的同時(shí)，給學(xué)生留下充分的探索空間與想象空間，使學(xué)生通過練習(xí)這些題目，能夠在自主解答習(xí)題

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理（下冊(cè)）（第2版）》是在深入調(diào)研了理工科類大學(xué)物理教材情況、教改情況、培養(yǎng)模式、現(xiàn)代教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，融入編著者長(zhǎng)期從事大學(xué)物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫而成的。本書充分考慮到學(xué)生理解和掌握物理基本概念和定律的實(shí)際需要，以及目前普通高校生源知識(shí)層次各不相同的實(shí)際情況，盡量采用較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語言與基礎(chǔ)理論來分析、推導(dǎo)物理原理、定理和引入物理定律，注重加強(qiáng)基本現(xiàn)象、概念、原理的闡述，講述

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理（上冊(cè)）（第2版）》是在深入調(diào)研和分析理工科各專業(yè)的大學(xué)物理教材和教改情況、培養(yǎng)模式、現(xiàn)代教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，融入作者長(zhǎng)期從事大學(xué)物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編著而成的。本書充分考慮到學(xué)生理解和掌握物理基本概念和定律的實(shí)際需要和目前普通高校每年擴(kuò)大招生的實(shí)際情況，盡量采用較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語言與基礎(chǔ)理論來分析、推導(dǎo)物理原理、定理和引入物理定律，注重加強(qiáng)基本現(xiàn)象、概念、原理的闡述，講述深入淺出