本書講述了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，大人因?yàn)榉N種原因，會(huì)忽視孩子的心理以及孩子的承受能力。大多時(shí)候，這些孩子會(huì)因?yàn)樽约耗茏鲆恍┦虑槎械津湴�，但是每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都離不開大人的關(guān)心和照料，如果缺少關(guān)愛，孩子會(huì)感到孤獨(dú)、沮喪、憤怒和焦慮。本書就是從孩子的視角出發(fā)，講述了孩子的情緒變化，并給小孩子提供了許多獲得大人幫助的建議，值得一提的是，本書還就孩子如何減輕內(nèi)心壓力，緩解內(nèi)心的焦慮不安提供了許多簡(jiǎn)單有效的辦法。

《一只藍(lán)色的大蛙》講述了一個(gè)有趣的故事：一個(gè)大青蛙生下來就是藍(lán)色的，他發(fā)現(xiàn)別的青蛙都是綠色的，他開始特別憂愁，為了弄明白這個(gè)問題，他開始問周圍的朋友，雖然周圍的朋友都認(rèn)為他雖然是藍(lán)色的青蛙，也沒關(guān)系。到最后，老青蛙的一句話讓他茅塞頓開，老青蛙說：“你是藍(lán)色的，因?yàn)槟憔褪撬{(lán)色的”。每個(gè)人的獨(dú)特之處是不需要理由的，因?yàn)樘焐褪侨绱�。即使和別人不一樣也沒關(guān)系，做自己才重要！書后有兒童心理學(xué)專家寫的關(guān)于如何讓孩子接納自己的“

猩猩馬文和別的猩猩不一樣，他喜歡關(guān)注被大家忽略掉的生活細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)地觀察生活，感受生活，他的爺爺一開始并不理解他，但是在兩個(gè)人相處的過程中，爺爺也開始接受馬文的所思所做，認(rèn)真地觀察周圍的環(huán)境，體悟內(nèi)心的感受，他們都感到生活的美好，感悟到生命的質(zhì)感。本書引導(dǎo)孩子用探求的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，訓(xùn)練孩子的觀察能力和內(nèi)在感知力。本書提到的正念想法，還可以提升孩子的專注力。

巴特兔在森林舉行的跑步比賽里拿到了，但是他卻并沒有朋友，他很傷心難過，他的叔叔耐心開導(dǎo)他，并教給他兔正念練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)心，充分感知外在的周圍環(huán)境，從而改善了他的沖動(dòng)的性格，也交到了很多朋友。書后有心理學(xué)專家的《寫給父母的話》，詳細(xì)講解了如何通過正念練習(xí)，幫助多動(dòng)癥的孩子。

灰姑娘的夢(mèng)想不都是舞會(huì)和王子，也可以是宇航員！就像本書的主人公一樣，她不想?yún)⒓游钑?huì)，也不想遇見王子，即使有水晶鞋和馬車，她還是要追逐自己的夢(mèng)想。本書通過改寫經(jīng)典童話故事，鼓勵(lì)孩子尤其是女孩子要勇敢追逐自己的夢(mèng)想，更加符合尊重孩子夢(mèng)想的現(xiàn)代教育觀。書后有寫給父母的話，告訴家長(zhǎng)，孩子的夢(mèng)想不應(yīng)該受性別刻板印象的阻礙，女孩子也可以在科學(xué)上有所建樹。

故事以幼兒園為背景展開，全是狗狗的班里來了一只貓，它跟狗狗的長(zhǎng)相、生活習(xí)慣完全不一樣，但是在老師的引導(dǎo)下，狗狗們發(fā)現(xiàn)，貓也是可以友好相處的，尤其是一起玩耍的時(shí)候，有了貓貓的加入，大家玩得更加開心。故事結(jié)束后，有心理學(xué)專家寫的“給父母的話”，詳細(xì)討論了家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子與人友好相處的習(xí)慣，還討論了接納不僅僅是接受一個(gè)人，還要認(rèn)可他、尊重他，讓他人感受到溫暖和愛。本書幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成開放性的心態(tài)，接納和認(rèn)可他人的不