《思維導圖從入門到精通》以思維導圖的入門方法及各種實際應用案例為主線，結(jié)合作者十多年的腦力開發(fā)教學經(jīng)驗，為讀者提供了全方位的思維導圖成長方案。 全書分為四個部分，共11章內(nèi)容。一部分（第1~2章）講解思維導圖的入門方法，主要從認識大腦和思維導圖及思維導圖的繪制方法展開；第二部分（第3~6章）側(cè)重探討思維導圖在工作和生活上的應用，包括工作策劃、日常閱讀、時間管理和會議演講等與思維導圖的結(jié)合；第三部分（第7~9章）是關(guān)

《周易》是我國現(xiàn)存很早的一部古代經(jīng)典著作，在中國文化史、思想史上影響深遠廣泛�！吨芤住吩O卦觀象，以符號代表自然界的現(xiàn)象，再借符號的組合與移動，描繪自然界千變?nèi)f化的奧秘。本書旨在將艱深晦澀的《周易》轉(zhuǎn)為人人皆能習讀之書，從《周易》的基礎知識入手，通俗解讀六十四卦的卦爻辭義，分析各卦的卦德及卦理，較為全面地融貫了各家學說，并融入作者自己的見解。本書的特色在于引舉大量古代與現(xiàn)代生活案例，拉近傳統(tǒng)與現(xiàn)代的時空距

本書主要分為四部分：決策思維模式、決策程序圖、決策工具箱和決策心理誤區(qū)。作者結(jié)合多年的管理咨詢、生涯咨詢和企業(yè)培訓經(jīng)驗，提煉了一套簡單、易操作、通用、縝密的程序來幫助讀者循序漸進地完成決策過程，付諸決策行動。其中，拋開了難懂的專業(yè)術(shù)語，改用通俗易懂的語言，并輔之豐富的案例和場景應用，是一本少講理論、多給干貨的書。無論是糾結(jié)癥患者、陷入困境者、進退兩難者、需要做出重要決策者、不知道如何選擇者、不敢做出決策者還是缺乏決策

本書系檢察官趙鵬14余年案頭工作經(jīng)驗的精華提煉，他看問題的角度新穎、觀點犀利，寫作文風別致，生動有趣地闡述了檢察官的邏輯論證、出庭辯論、寫作水平、公訴技巧等核心技能。他在檢察工作專業(yè)能力方面表現(xiàn)突出，獲獎無數(shù);在運用自媒體創(chuàng)新工作方式方面敢于人先，取得佳績;在琴棋書畫方面也是頗有研究，他可以說是檢察系統(tǒng)里的一股清流，一顆明星，為檢察系統(tǒng)增添了許多新鮮氣象。讀本書可以輕松領(lǐng)悟檢察官應具備的核心技能以及法律人應擁有的思維

《西方激進思想中的生命政治》旨在激進思想視閾之下，梳理生命政治的發(fā)展脈絡，從整體上展開生命政治的研究。生命政治是近年來國內(nèi)外學界的關(guān)注熱點。西方激進思想視閾下的生命政治起源于�？拢谏鲜兰o五月風暴失敗后，提出了生命權(quán)力中的一極*完善的技術(shù)形式：生命政治。本著作試圖以激進思想為理論視閾，從整體上展開生命政治的研究，以期發(fā)展資本主義的批判理論。

本書從好奇心、勇氣、想象力、專注力、內(nèi)驅(qū)力、知識層次、個性特征、判斷力、溝通力等多個方面闡述成功的要素，以眾多名人傳記和歷史故事為主線，破解天才密碼，幫助讀者認識自我，把握人生，激勵讀者努力奮進。本書素材豐富，格調(diào)高雅，文筆精煉，色彩鮮明，可讀性強，有親和力和借鑒作用，適合大眾閱讀。

受進化心理學影響，學界認為人們對面孔可信性的判斷可追溯至進化過程中人類的一種適應行為�！睹婵祝喝弘H信任的進化密碼》運用記憶領(lǐng)域的生存加工優(yōu)勢范式，在自建的面孔素材庫的基礎上，通過四個行為實驗逐步展開驗證，嘗試揭示群際信任產(chǎn)生的進化證據(jù)。實驗發(fā)現(xiàn)，人們對個體層面的真人面孔和3D面孔的不信任特質(zhì)的記憶具有生存加工優(yōu)勢，這證實了進化論的負性刺激偏差觀點。同時，《面孔：群際信任的進化密碼》還從社會認同理論的社會歸類、社會認同

本書是諾貝爾經(jīng)濟學獎得主托馬斯?謝林在1966年出版的關(guān)于軍備競賽的一部著作。作者從經(jīng)濟學學者的視角，審視了當時正愈演愈烈的美蘇兩大超級大國之間的軍備競賽。在本書中，謝林認為，外交是一種討價還價的權(quán)力以及利用這種權(quán)力來維持和平或者威脅發(fā)動戰(zhàn)爭，他將這種外交稱為“暴力的外交”。他在書中重點關(guān)注的是軍事能力是如何被作為討價還價的權(quán)力來使用的。在將柏林危機和古巴導彈危機作為主要案例進行分析后，謝林認為在這兩起危機中美國所采

本書傳遞的信息與經(jīng)營策略相似，即“切忌浪費有限的資源”。作者建議身在職場/官場/商場的你不要在得不到積極結(jié)果的行為上浪費時間和精力，而是要合法合理地利用相關(guān)資源來讓自己的人生發(fā)光發(fā)熱。

本書介紹了大學生的一些常見心理問題、行為問題，以案例的形式記錄了這些問題的表現(xiàn)、發(fā)展、大學生的感受以及對其影響。每個案例后還附有心理咨詢師的點評，這些點評出自具有多年事高校心理咨詢及輔導經(jīng)驗的教師，可以幫助高校學生工作者及心理咨詢師、輔導員切實提高業(yè)務水平。本書讀者對象：主要為高校輔導員、大學生工作群體、廣大教師以及參加高校輔導員考試的研究生。