人間詞話七講 (當(dāng)代詞學(xué)宗師葉嘉瑩先生解讀王國維名著《人間詞話》,獻(xiàn)禮葉嘉瑩九十華誕!北大社權(quán)威首版!獨(dú)家贈送葉老授課DVD,領(lǐng)略獨(dú)具韻味的中華詩詞吟誦!)
人間詞話七講:兩位詞學(xué)大師跨世紀(jì)的精神合作
授課中的作者
書名: 《人間詞話七講》
作 者:葉嘉瑩
出版社:北京大學(xué)出版社
編輯推薦:在當(dāng)代中國古典詩詞的講壇,可以說葉嘉瑩的講述是絕無僅有的。有人可以講,不能創(chuàng)作;有人可以研究,可以創(chuàng) 作,但講不好。葉嘉瑩講詩詞的成就,與她的詩詞創(chuàng)作、詩詞研究的全面才華息息相關(guān)。她的講述,有三個最主要的特點(diǎn):
1. 非常注重詩詞的傳統(tǒng)吟誦,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,保持詩詞的音樂美;
2. 能結(jié)合作者和詩歌的歷史背景,詩人的生平及思想性格,注重闡發(fā)詩詞興發(fā)感動之旨;
3. 旁征博引,啟發(fā)聽眾或讀者體會詩詞帶給他們的心靈契合。
內(nèi)容簡介:
《人間詞話》是著名國學(xué)大師王國維所著的一部文學(xué)批評著作,也是晚清以來最有影響的著作之一。它的文辭優(yōu)美,但因?yàn)樗慕庹f方式是中國傳統(tǒng)的感悟式的意象批評,所以一般讀者不易讀懂。本書分為兩部分。第一部分為著名詞學(xué)大師葉嘉瑩的講內(nèi)容。作者以深入淺出和典雅細(xì)膩的文字,為讀者講述了王國維《人間詞話》中著名的“境界”說、詞與詩的美感特質(zhì)的區(qū)別,及歷代著名詞家詞作。第二部分為人間詞話原文。
作者簡介:
葉嘉瑩,號迦陵。蒙古裔滿族人,出身葉赫那拉氏。1924年出生于北京,畢業(yè)于輔仁大學(xué)國文系。1950年代任臺灣大學(xué)教授,并在淡江與輔仁兩大學(xué)任兼職教授。1960年代應(yīng)邀擔(dān)任美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)客座教授。后定居加拿大,任加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授,并曾于1980年代至1990年代再度赴美,在耶魯大學(xué)、印地安那大學(xué)講學(xué),1989年當(dāng)選為加拿大皇家學(xué)會院士。自1970年代末返大陸講學(xué),先后任南開大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)等客座教授,1996年在南開大學(xué)創(chuàng)辦“中華古典文化研究所”,設(shè)立“駝庵”獎學(xué)金。2008年,榮獲中華詩詞學(xué)會頒發(fā)的首屆“中華詩詞終身成就獎”。2013年榮獲由中央電視臺、文化部、國務(wù)院新聞辦公室、國務(wù)院僑務(wù)辦公室、中國人民對外友好協(xié)會、孔子學(xué)院總部/國家漢辦共同主辦的“中華之光”傳播中華文化年度人物獎。葉嘉瑩一生從事中國古典詩詞的教研,七十余年來,她的足跡遍布全球各地,她教的學(xué)生有幼兒園的小朋友,有大學(xué)博士,從青年到老年,有教無類。她擅長以深入淺出的文字,把當(dāng)代西方文學(xué)概念融會、應(yīng)用于中國古典詩詞的探討和詮釋。她天資敏慧,才思出眾,加上典雅細(xì)膩的文筆,以及浮世坎坷的憂患經(jīng)歷,使她在談詩論詞之際,以直悟配合精析,見解獨(dú)到,卓然成家。
書摘正文
第一講
王國維先生是一位很了不起的學(xué)者。他之偉大,他之了不起,他之所以得到很多人的尊敬,是因?yàn)樗非蟮臇|西跟我們當(dāng)前一般所謂的“學(xué)者”所追求的東西有所不同——當(dāng)前很多人之研究學(xué)問其實(shí)是出于一種功利的目的。像現(xiàn)在大學(xué)博士班里的有些學(xué)生,他們的目的是要得到一個博士學(xué)位,然后就可以得到比較好的工作、比較高的等級和比較高的待遇。所以,現(xiàn)在有很多人讀書其實(shí)完全是出于功利的目的,這在中國內(nèi)地的教育界、學(xué)術(shù)界,是很普遍的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在很多讀書人所追求的,其實(shí)還不是真正的學(xué)問,而只是一個學(xué)問的外表。但王國維先生是真正追求學(xué)問的,而且他所追求的還不僅僅是一般的學(xué)問,我曾寫過一本書叫《王國維及其文學(xué)批評》,我在那里邊曾經(jīng)提到:王國維先生所追求的是真理。
王國維先生所追求的,怎么說是真理呢?這個是陳寅恪先生在給王國維寫的碑文里首先指出的。清華大學(xué)有王國維先生的一座衣冠冢,冢前有一個“海寧王靜安先生紀(jì)念碑”,上邊就刻有陳寅恪寫的這篇碑文。碑文比較長,我只節(jié)錄里邊的兩段話讀給大家聽:
士之讀書治學(xué),蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,真理因得以發(fā)揚(yáng)。思想而不自由,毋寧死耳。
先生之著述,或有時而不彰。先生之學(xué)說,或有時而可商。惟此獨(dú)立之精神,自由之思想,歷千載萬祀,與天壤而同久,共三光而永光。
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