《經濟法(高等教育十二五規(guī)劃教材)》由吳四江、喻軍、胡之芳主編，本書充分考慮大學生的知識結構以及實際需要，將最新的經濟法律規(guī)范增補到教材中，刪除已經廢除的經濟法律法規(guī)等，體現(xiàn)了適時及實用。本書編寫者都是高校一線教師，融進了編者們多年的教學積累；同時借鑒了經濟法學界的最新理論研究成果，力求用最新的經濟法理充實教材內容；還對教材的體系作了一定的改革，凸現(xiàn)了內容及樣式的新穎。

《新編中國法制史教程》采用縱橫交錯的體例，系統(tǒng)論述了中國從古至今五千余年的法律發(fā)展史，既用“古代進程”、“近代轉型”、“當代開端”和“當代發(fā)展”四章來統(tǒng)一勾畫中國法制發(fā)展史的全景圖，又分章節(jié)對各大歷史時期的主要法律部門進行統(tǒng)一闡述，以增強學習者對于中國法制發(fā)展史的完整感。同時，《新編中國法制史教程》還對一般中國法制史教材大多忽略了的中國古代法的體系與結構、思維方式與基本精神以及中國古代的法律藝術等重要內容設專章進行介

《國際法學》共四編十五章。第一編為總論，第二編為國際法的主體，第三編為國際法的客體，第四編為國際交往行為規(guī)制。第一編總論部分從國際法的歷史變遷中闡述了國際法的概念、特征、淵源和基本原則，國際法的編纂與發(fā)展，以及國際法與國內法的關系，并注意到國家、國際組織和自然人等國際法主體的國際法律責任問題，展示了國際爭端解決方法在國際法調整國際政治外交關系過程中的魅力。第二編國際法的主體制度，深入透徹地闡述了國家的含義、類型、構成

《勞動與社會保障法學》分上、下兩篇。上篇為勞動法，主要對我國勞動法律制度作全面的介紹和闡述，其內容包括勞動法概述、就業(yè)促進法律制度、勞動合同法律制度、集體合同法律制度、工會與職工參與制度、工資法律制度、工作時間與休息休假制度、勞動保護制度、勞動監(jiān)督與監(jiān)察制度、勞動爭議處理等10章。下篇為社會保障法，主要對我國社會保障法律制度作全面的介紹和闡述，其內容包括社會保障法概述、社會救助法律制度、養(yǎng)老保險法律制度、醫(yī)療保險法律

《環(huán)境資源法學》根據(jù)《全國高等學校法學專業(yè)核心課程教學基本要求》的有關內容，立足于中國現(xiàn)行的環(huán)境資源保護的實際，密切關注中國環(huán)境資源法律制度及其實踐，以中國環(huán)境資源法領域的最新立法為依據(jù)，分六章全面、系統(tǒng)地闡述和介紹了中國環(huán)境資源法學的基本原理和基礎知識，力求內容的科學性、系統(tǒng)的完整性和邏輯的完整性，盡量做到觀點明確、內容豐富和簡明扼要。 第一章闡述了環(huán)境資源法的基本理論。具體包括：環(huán)境資源問題和環(huán)境資源法治；環(huán)境

知識產權法學是從民法學中獨立出來的法學專業(yè)核心主干課程之一，屬于新興法學學科，為培養(yǎng)適應市場需要的法學人才而設置的一門必修課程。知識產權屬于民事權利，它同民事權利中人身權、物權、債權相并列，作為一種新型和迅速膨脹的財富形式，正彰顯其獨有的控制力量，并主導現(xiàn)在和未來的國內和國際市場；誰擁有知識產權誰就擁有主導未來的力量，誰掌握了知識產權，誰就控制了邁向成功大門的鑰匙。熟悉并掌握知識產權法就掌控了知識產權的靈魂�！吨R產

《刑法學》為了實現(xiàn)理論與實踐的結合、學習與思考的結合、尊重傳統(tǒng)與實現(xiàn)創(chuàng)新的結合，按照“案例及其解析”、“基礎知識”、“知識拓展”、“建議閱讀文獻”和“本章小結和關鍵術語”等模塊來組織內容。“案例及其解析模塊”中的“典型案例及其解析”是為了讓讀者對相關知識有一個直觀的印象，便于對本部分基礎知識的理解與記憶；“模擬法庭案例及其解析”是為了讓讀者認識到現(xiàn)有刑法理論在解決現(xiàn)實案例方面存在的不足以及可能引發(fā)的爭議，引發(fā)讀者的思

《法理學》是全國高等院校法學專業(yè)核心課程教材。法理學是十六門法學核心課程之一，它是法學的一般理論、基礎理論和方法論。本教材以法律本體論、法律價值論、法律運行論和法律社會論為主要內容，系統(tǒng)地闡述了法理學的基本概念、基本理論和基礎知識�！斗ɡ韺W》行文風格通俗易懂，既可作為全日制高等院校法學專業(yè)本科、�？茖W生的教科書，也可供其他專業(yè)選用和社會讀者使用。

《刑事訴訟法學》是對刑事訴訟的基本原理、中國刑事訴訟的基本原則、基本制度和訴訟程序進行理論分析和系統(tǒng)解釋的規(guī)劃教材。從理論上闡述了訴訟法律關系、訴訟主體、訴訟結構、訴訟模式等刑事訴訟基本原理；闡述了我國刑事訴訟法的基本原則和主要制度；論述了刑事訴訟證據(jù)和證明的基本理論和制度；用規(guī)范解釋方法闡述了我國刑事訴訟法規(guī)定的所有基本程序階段。全書分總論和分論兩編，各設若干章節(jié)，獨立編寫，既以現(xiàn)行法律為依據(jù)，又不拘泥于法律條文本

《行政法與行政訴訟法學》根據(jù)《全國高等學校法學專業(yè)核心課程教學基本要求》和《統(tǒng)一司法考試大綱》的有關內容，立足于中國現(xiàn)行的行政法律制度的實際，密切關注中國現(xiàn)行行政法及行政訴訟法律制度及其實踐，以中國行政法與行政訴訟法領域的最新立法為依據(jù)，注意反映中國近年來行政法治理論與實踐中的新近發(fā)展，較為全面、系統(tǒng)地闡述和介紹了中國現(xiàn)行行政法與行政訴訟法學的基本原理和基礎知識，力求內容的科學性、系統(tǒng)的完整性和邏輯的嚴密性，盡量做到

中國的21世紀會是憲法世紀，中國21世紀的法學研究會是憲法學時代，這已成為越來越多的人的共識，也是本教材編寫的基本立場。本教材除導論外，分為“憲法原理”和“中國憲法”兩編，其中上編“憲法原理”包括第一章“憲法釋義”、第二章“憲法內容”、第三章“憲法形式”、第四章“憲法保障”，下編“憲法原理”包括第五章“中國憲法的演進”、第六章“現(xiàn)行憲法上的序言和總綱”、第七章“現(xiàn)行憲法上的公民基本權利和義務”、第八章“現(xiàn)行憲法上的國

為了適應高等院校法學專業(yè)教學的需要，我們根據(jù)教育部“全國高等學校法學專業(yè)核心課程教學基本要求”和我國高等院校法學專業(yè)教育的現(xiàn)狀，組織編寫了這套高等院校法學專業(yè)核心課程教材。 對本套教材的編寫，我們力求做到以下幾點：一是符合教育部“全國高等學校法學專業(yè)核心課程教學基本要求”，系統(tǒng)介紹各學科的基本內容；二是行文風格做到通俗易懂，便于學生閱讀和自學；三是反映國家的最新立法，將國家的最新立法情況及時介紹給學生；四是體現(xiàn)法學

《民事訴訟法學》在編寫過程中對方法和體系進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，但重點內容仍然放在民事訴訟法學“三基”即基本概念、基本原理和基本知識的傳授上。在方法創(chuàng)新上，主要是貫徹了“螺旋式”的民事訴訟教學法，即在學生學習的最初適當階段，給學生介紹主要的理念，然后在后續(xù)階段，引導學生以不斷成熟的方式返回到這些理念中來�！陡叩仍盒７▽W專業(yè)核心課程規(guī)劃教材：民事訴訟法學》第一編就介紹了頗為深奧難懂的民事訴訟法學的六大基本理論，就是這種

對本套教材的編寫，我們力求做到以下幾點：一是符合“全國高等學校法學專業(yè)核心課程教學基本要求”，系統(tǒng)介紹各學科的基本內容；二是行文風格做到通俗易懂，便于學生閱讀和自學；三是反映國家的最新立法，將國家的最新立法情況及時介紹給學生；四是體現(xiàn)法學研究的最新成果，將法學研究的成果及時體現(xiàn)在教材中。 編寫一套高質量的法學專業(yè)教材是一項十分艱苦的工作，為了圓滿完成這一任務，我們聘請具有較高學術造詣和豐富教學經驗的教師擔任本套教材